纪念“五四”精神 团日活动策划书

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1、纪念“五四”精神 团日活动策划书一、活动主题：五四精神与我，开心一下二、活动背景：1919年5月4日中国爆发了以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动——五四运动。五四运动也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。这场运动，成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。五四运动也孕育了“爱国、进步、民主、科学”的伟大精神。三、活动目的：为了响应党中央学习“五四”精神的号召，我机电工程分院，开展感怀“五四”运动，弘扬“五四”精神的活动，加深大学生对

2、共青团的认识，增强共青团员对团组织的热爱，增强团员爱国主义精神。四、活动意义：通过纪念“五四”运动，感怀“五四”精神，重温“五四”历史。使同学们再次感受“天下兴亡，匹夫有责”的历史责任感。在新时期，作为一名大学生，一名“五四”青年，应当如何报效社会、报效祖国。加强团员先进性教育，要坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起，从而达到本次活动寓教于乐的教育目的和意义。五、活动时间：2010年5月4日六、活动地点：第九教学楼广场活动对象：机电工程分院全体同学活动组织者：机电工程分院团学会七、活动内容1、在九教广场悬挂关于五四精神题材的资

3、料。以图片和文字的形式加强五四精神的弘扬及宣传。2、重温入团誓词。由团支部书记领誓，增强青年团员的团员意识，懂得团员的责任和使命。说明此次活动的意义动员团员们积极参加这次活动由负责人讲述这次活动的意义，动员同学认真把握这次活动的机会，认真学习红岩精神，让这种伟大的精神洗礼，提高我们的思想认识水平。3、举行丰富多彩的文娱活动，活动形式有朗诵比赛、拔河比赛、象棋比赛等，从而起到寓教于乐的目的。4、以班级为单位，举行形式多样的游戏（以09级新生为主）。游戏内容有①信任行走②衔纸杯行走③扯龙尾④诺亚方舟⑤合力吹气球⑥捆绑过关⑦超级大头贴

4、⑧训练幽默乐观⑨大风吹游戏⑩人椅游戏等。（见附件）5、横幅签名活动，在活动尾声同学们为祖国献上一句真心的祝福，之后在醒目位置挂出横幅，加强同学之间的交流与分享体会。6、向广播站以及校宣传部投新闻稿，增强宣传效果。八、活动可行性分析①活动设计细致:本次团日活动经过本团支部活动负责人精心策划，对活动流程都安排细致。且活动举行的可行性高，在我们的能力范围之内。②各部分活动分工细致，密切配合：通过详细计划，对每个负责人都进行细致分工，并且由各班班长以及团支书作为各班活动负责人，能更好的避免工作重叠不平均。而且本次活动是整个团支部的活动，

5、需要支部所有成员的密切配合。③活动积极性较高，但是时间紧迫，风险性也较高，准备时间不是特别多，所以大家会投以更多的精力，认真做好本次团日活动，尽大家最大的努力完成好本次活动。九、活动准备1、4月27日晚，通知各班班长以及团支书开会，进行相应各班活动安排。2、4月28日及29日，各班进行活动准备工作，置备5月4日当天所需物品。3、活动物品：①横幅一条②五四诗稿朗诵材料若干③五四书法内容材料若干④拔河绳子一条⑤象棋器具5副⑥眼罩5副、纸杯若干、色带或绳子5条、椅子若干、气球一袋机电工程分院团学会2010年4月27日附件：活动安排注意

6、事项：一、十个游戏内容由08级09级按专业班级，组合独立承办，并设立相应奖项。二、各班派出参与游戏的十只小分队，参与其他班上承办的小游戏，可以5~10为一个小组，十个小游戏，那么各班依据各班情况在允许范围内派出十个游戏的十个小分队参与游戏。三、朗诵比赛、拔河比赛、象棋比赛由机电团学会承办。（朗诵各班派出至少两名选手。拔河以班级为单位，各班出20名选手。象棋比赛不要求人数。）游戏内容①信任行走：（适用：团队建设）游戏方法：带眼罩行走，五人一组第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左

7、右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。游戏说明：1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障。2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导。②衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个水盆内，最后在限定的五分钟内，看谁的盆内的水最多，谁就获胜。

8、③扯龙尾人数：４０人以下用具：色带或绳或报纸条或类似之条状物体玩法：１.将玩者分成若干组（如５组），每组若干人（如６人）　２.每组皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上挂上色带。３.游戏开始时，每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带，而组尾那位亦要