(耿路)课程设计策划书

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1、C语言课程设计策划书7电气工程与自动化学院C语言课程设计策划书目录一、实践背景.......................................................................3二、课程设计目的………………………………………...3三、课题图解………………………………………………4四、课题介绍……………………………………………...41、课题名称；2、需求分析；3、可行性分析。五、指导老师………………………………………………8六、小组成员及其分工……………………………………81、小组成员及信息；2、具体分工。七、课程设计目标……………

2、……………………………9八、课程设计进度…………………………………………9九、课程设计意义…………………………………………10十、说明……………………………………………………11学院：电气工程与自动化学院班级：自动化1班通讯地址:安徽大学电气工程与自动化学院13级自动化1班7电话:18225513267（徐恩达）一、实践背景：近年来，我国在计算机应用、计算机软件和电子类相关专业的人才培养方面，取得了长足的进展，每年的毕业生都有数十万人。但是这些毕业生走进企业、公司、政府机构或研究单位后，往往深刻的感觉到缺乏实际开发设计项目的经验，不善于综合运用所学理论，对知识的把握缺乏融会贯通

3、的能力。二、课程设计目的：一般来讲，课程设计比教学实验复杂一些，涉及的深度广些，并更加实用。目的是通过课程设计的综合训练，培养学生的实际分析问题、编辑和动手能力，最终目标是通过课程设计的形式，帮助学生系统掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务。另外，课程设计中的较大的综合设计，可以分成几个小项目供学生分工合作，以培养团队协作精神。初始化三、图解：7玩游戏接收按键退落光无子标效出键移按动键键退出落子与判定胜负移动光标忽略处理四、课题介绍：一、课题名称：单机游戏五子棋二、系统大体方向（程序需求分析）：编写一个五子棋游戏程序，开发这个五子棋的程序只能提供一个能下五子棋的棋盘就可以

4、了，两个玩家可以在这个棋盘上交替行棋，当某玩家已经走成五子相连的局面时，程序应能判定他赢棋。三、具体介绍（程序可行性分析）：1.该程序含有Init函数，DrawMap函数，gChessBoard二维数组，还有structpoint结构类型，DrawCross函数。具体定义如下：1.DrawCross函数7在屏幕上画出棋盘上的点。2.Init函数程序初始化3.DrawMap函数在屏幕上利用gChessBoard画出一个19*19的棋盘。五、指导老师张晶晶六、小组成员及其分工：1、小组成员及信息：姓名手机QQ职务性别徐恩达182255132671156333728组长男何政宇183

5、266566671061137087组员男尤华伟13799477512137558020组员男王鹏飞15656929664969470475组员男刘鑫13505614468610773483组员男王凯183261740531161974854组员男2、具体分工：1.界面，数据初始化徐恩达72.drawmap函数尤华伟3.Init函数刘鑫4.Drawcross函数王凯5.定义键王鹏飞6.综合何政宇七、课程设计目标：实现的目标功能是：能够正常运行该程序并且能够顺利的进行游戏。八、课程设计进度：2014年10月6日—10月26日：学习以下内容：复习巩固C语言课本，学习文件的的使用方法

6、，了解程序设计。小组会议，确定所编写的程序题目，撰写软件需求分析和可行性分析并进行小组分工，交代编写时的各项注意事宜。2014年11月1日—11月10日：完成程序设计构想，并按照软件需求分析进行程序设计，小组成员各自编写自己所负责的模块代码（并且要附有注释）。小组会议，小组成员进行交流并介绍自己所负责的模块功能及实现方式。将各个模块进行组合连接，实现程序的各个功能模块。7调试并运行程序。2014年11月11日—11月20日：对程序的界面进行美化，各处细节进行完善，对代码中忘记加注释的地加上注释，测试程序，确定没有明显的错误。2014年11月21日—12月1日：完成程序设计报告。

7、九、课程设计意义：1、让学生熟练掌握C语言的基本知识和技能；基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。2、通过课程设计来巩固学生对课本基础知识的掌握，并更加深入的了解和学习这门课程；结合实际应用要求，使课程设计既覆盖知识点又接近工程实际需要。通过激发学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，并引导学生根据实际编程要求，训练自己实际分析问题的能力以及编程能力，并养成良好的编程习惯。3、通过课程设计以期进一步锻炼学生使用面向对象方法思考问题