校广播站青春杯征文比赛活动策划书

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1、感情的记忆2012校广播站第五届“青春杯”征文比赛颁奖晚会策划书一、活动主题:校广播站2012年第五届青春杯征文比赛颁奖晚会二、活动目的:丰富校园文化,提高同学们的写作能力三、活动基调:激烈,时尚,青春四、活动地点:鹤问湖校区大礼堂五、活动日期:2012年4月六、主办方:校党委九江职业大学宣传部七、承办方:校党委宣传部广播站八、赞助单位:九、参赛对象:全校志愿参加者十、嘉宾:校领导,其他学院领导老师和同学,各个社团主要负责人,赞助单位嘉宾。十一、活动流程:宣传阶段:1、对广播站成员开会通知(包括地点,策划内容)2、海报宣传:

2、由广播站宣传组(编辑,播音,办公室配合)负责出三张海报,一条横幅。其中海报分为两张活动海报和一张选手宣传海报,活动海报于比赛前5天张贴在宣传栏处和综合楼门口,选手海报与比赛当天展示在大礼堂门前.3、横幅宣传:由广播站内部出一条横幅,并邀请其他社团组织为我站进行横幅宣传。4、广播宣传:由编辑部负责撰写宣传稿,要求新颖突出;为选手录制宣传片花,广播站于比赛前三天滚动播出。5、门票发放:在比赛前三天拿到门票并发放,数量以大礼堂座位为准。6、后续宣传:邀请桃李DV协会负责比赛摄影;邀请祥鹤记者团进行比赛报道和记录。活动准备工作1、选

3、手节目准备由播音部成员负责指导,开场秀由播音部及文艺时间组联合设计。要求内容积极向上,鼓励原创。2、邀请党委宣传部老师进行训练。3、参赛节目的排练,播音部要派人进行指导,登记好所需音乐,及时发给编辑部保存和准备,所需服装也要尽量帮忙。(原则上自己准备)5、各部门负责人及选手要定出节目,并模拟出晚会的情景。11月10日前将主持稿发给主持人,同时向负责人报告并请求指导。6、大彩排在大礼堂,邀请老师,负责人及广播站全体成员,要求和正式演出效果一样,包括灯光(到时把灯光效果报道到负责人那里进行准备,音乐要跟上)主持人就绪。7、总结彩

4、排,修改细节,同时现场布置方案也要出来。嘉宾邀请:1、由广播站负责人邀请党委宣传部老师,再由宣传部老师邀请校领导观看。2、发邀请函。3、具体细节要及时问负责人。物品的准备:1、宣传海报(宣传阶段);邀请函;评分表2、道具、音响(舞台横幅,音乐等)准备好,舞台布置和其他效果装饰(包括背景墙,奖品等)准备好(具体物品购买细节要制定表,在哪里买,谁买,买多少,统一放在哪里,大家有各自的分工)3、现场布置:比赛当天中午开始,根据布置方案进行(包括商家宣传海报)。4、从彩排到演出,对各节目的道具要协调。5、礼仪准时到位。晚会开始:1、

5、主持人出场极少此次比赛的选手和嘉宾,赞助商鸣谢并宣布比赛开始(注:比赛开始前半个小时确认到场嘉宾,并把最终到场嘉宾名单送到主持人手上)。2、节目表制作中.......3、再次鸣谢商家,宣布晚会结束,主持人安排退场秩序,时刻提醒观众要保持秩序,不要拥挤,并留广播站成员留下来帮忙清理现场。4、合影留念整体流程:18:50观众入场完毕——会场一切准备工作就绪——19:00开场——主持人宣布比赛开幕——正式进入比赛及现场活动——主持人宣布闭幕——观众退场(工作人员留下)十二、工作人员及工作安排1、总策划:任务:晚会整体策划,节目安排

6、及审查,突发情况的处理。2、负责人:(负责物品购买,外联,技术问题)(负责宣传稿,主持词的撰写及编辑部节目)(负责选手节目的主要指导)1、节目组:文艺实践组(负责节目的编排和流程的衔接)2、后勤组:任务:a、负责会场后勤保障b、疏导观众进退场、维持会场秩序c、会场紧急事件的处理5、宣传组任务:a、利用海报,横幅,广播开展宣传b、负责会场的摄影、照相c、会场布置策划6、舞台组任务:a、晚会期间舞台设备及所有节目所需道具全部到位b、演员的服务工作c、灯光及幕布d、组织演员等候,并组织有秩序上台7、礼仪组:邀请校学生会礼仪队8、外

7、联组:由实践组主导注:此分工只是确定负责人,各部门所有成员都要认真配合策划人安排,全力以赴,紧密配合,不能脱节。十三、活动预算(初算):大礼堂租金:2000元背景墙:(赞助方提供)其他费用:(包括会场布置,海报、横幅,灯光,后勤备用,彩带,泡泡油,奖品,冷焰火及不可预知费用)3000元左右总计:5000元左右预算以实际为准十四、资金问题本次活动的经费来源以赞助资金为主。在活动期间制定详细的合理的资金支出安排,避免不必要的经费支出,灵活调配财务预算。赞助方可提供资金或物资方面赞助。十三、可行性及商家回报分析1、校广播站是校党委

8、宣传部直属的学生组织,本次活动是以选拔优秀播音员及主持人的基础上开展的,得到了老师和同学们的支持,从组织和时间上保证了活动的可行性。2、由于校广播站近年来没有举办过大型的文艺演出活动,且策划人员具有相当的热情和经验,从人员和操作上保证了活动的可行性。3、入围校广播站播音员“20强”的选手都

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