2014-2015学年八年级上学期期末考试物理试题（1）

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1、1．下列说法中最接近实际情况的是（　　）A．PM2.5表示大气中直径小于或等于2.5mm的细颗粒物B．重庆一中饭卡平放在水平桌面上对桌面的压力约为2NC．根据交通部门规定，成渝高速的最高限速约为120km/hD．人体的密度约为1.0kg/m32．下列关于图1中所示光学现象的描述或解释正确的是（　　）[来源:Zxxk.Com]A．甲图中阳光透过树叶间的缝隙射到地面上，形成的圆形光斑是倒立的虚像B．乙图中人配戴的是凹透镜，可以矫正远视眼C．丙图中小女孩在平面镜中看到的是自己的虚像，若人远离平面镜，像会变小D．丁图

2、中漫反射的光线杂乱无章，但和镜面反射一样遵循光的反射定律图13．汽车是出行的常用交通工具，涉及许多物理知识，对图2中情景的几种说法中正确的是（　　）A．安全气囊可以在汽车急刹车时，克服惯性而减小其带来的伤害B．在车尾对静止的汽车施加一个向前的推力，没推动是因为推力等于摩擦力C．当汽车静止时，汽车对地面的压力就是汽车的重力，与地面对汽车的支持力是一对平衡力D．汽车行驶要限速，是因为惯性与速度有关，速度越大惯性越大图24．根据匀速直线运动的公式，下面哪句说法是正确的（　　）A．做匀速直线运动的物体运动的路程越长，

3、速度越大B．做匀速直线运动的运动的时间越短，速度越大C．1s内物体运动5m，2s内物体运动10m，3s内物体运动15m，则物体做匀速直线运动D．做匀速直线运动的物体的运动速度的大小不随路程的长短或时间的多少而变化5．如图3所示的实例中，关于增大和减小摩擦说法不正确的是（　　）A．甲中体操运动员在手上涂防滑粉是为了减少摩擦B．乙中旱冰鞋装有滑轮是变滑动为滚动来减小摩擦C．丙中行驶的磁悬浮列车是使接触面分离来减小摩擦D．丁中传动带打滑时，可以使传送带紧绷，增大压力来增大摩擦图36．下列实例中，为了增大压强的是（　

4、　）A．载重汽车安装了很多车轮B．铁轨铺在枕木上C．吸管的一端剪成斜口D．建房子时将地基做得很宽大7.某物体用的速度运行了秒钟，接下来又用的速度运动了秒钟，那么该物体在这两段时间内的平均速度是（）A．B．C．D．8.下列关于实验器材的使用和说法，错误的是（）A．使用天平前，应先将游码移至标尺“0”刻度线处，再将横梁调平衡B．若与天平配套的砝码被沾了油污，测量物体质量时，其测量值比真实值偏小C．量筒在读数时，视线应与液面相平，若俯视，其体积测量值比真实值偏大D．弹簧测力计的设计原理是，在一定的弹性限度内，弹簧的

5、长度与拉力成正比9．2014年12月30号，“体彩杯”全国大学生举重锦标赛在西南大学体育馆拉开战幕，来自全国十一所高校的近100名大学生举重运动员参加了本次比赛。如图4为陕西师范大学某参赛者抓举站稳后的情景，对这一现象涉及到的物理知识分析正确的是（）A．杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力是一对平衡力B．人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力图4C．人受到的重力和人对杠铃的支持力是一对相互作用力D．若被举起的静止的杠铃所受外力全部消失，杠铃将保持静止状态10．对下表给出的常温常压下的一些物质的密度，请根据表中

6、数据分析下列说法中正确的是（　）物质密度（kg．m-3）物质密度（kg．m-3）纯水1.0×103冰（0℃）0.9×103煤油0.8×103蜡0.9×103酒精0.8×103铜8.9×103水银13.6×103铅11.3×103A．固体的密度一定比液体的密度大B．90cm3的水结成冰后，其密度变小，体积增大了10cm3[来源:Z

7、xx

8、k.Com]C．不同种物质组成的物体，其密度一定不同D．质量和体积都相同的铜块和铅块，铜块一定是空心的11.如图5所示，小欣用弹簧测力计拉木块如图甲，使它先后两次沿水平木板匀速

9、滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是（　　）A．木块第一次受到的摩擦力较大B．木块第一次匀速运动时受到的拉力较大C．当木块被匀速拉出长木板，有三分之一露出时（如图丙），其所受摩擦力不变D．小欣第三次拉动此木块在长木板上做匀速直线运动（如图丁），其所受摩擦力不变12．如图6，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图象，以下说法正确的是（　　）①两物体由同一位置出发，但物体A比B迟3s才开始运动；②3s-5s内，物体A和B所受

10、合力都为0；③从第3s开始，vA＞vB，5s末A、B相遇；④5s内，A、B的平均速度相等，都为2m/s；A．只有①④正确B．只有②③正确图6C．只有①③正确D．只有③④正确[来源:学&科&网Z&X&X&K]二、填空题（每空1分，共20分）图713．意大利物理学家通过理想斜面实验发现：运动物体如果不受其他力的作用，将会继续保持同样的速度沿直线“永恒”运动下去。如图7所示，为探究运动和力的关系，小强在水