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《苏教版国标本四年级上册数学教案(含教学计划)2009》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:数据分段整理和统计教材类型:苏教版 所属学科:数学>>第七册 主备教师:徐斌 备课时间:2007/12/1 浏览人数:1教案内容:【教学内容】教材第70~74页。【教学要求】⒈ 使学生掌握分段整理数据的方法,让学生经历统计的过程,能对统计结果作简单的分析,培养学生分析的能力。【重点难点】经历统计的过程【教学过程】一、谈话引入学样为了迎接六一节,学校鼓号队准备了精彩的表演,为了六一的表演更加完美,学校决定为鼓号队队员购买统一的服装,分为大中小号。说明:身高为120~129的适合穿小号,130~139的适合穿中号,140~149的适合穿大号。提问:你
2、怎样才能知道每种服装各要购买多少套?2、出示队员身高记录单。提:这里是队员们的身高记录单,要知道定购每种服装的人数各是多少,接下来应如何做?指名:这里需要将身高分成几类?为什么?3、组织学生整理数据。用画正字的方法来完成。4、提:我们刚才用的是什么方法来分类整理数据的,还可以用什么方法?根据刚才的统计情况,请同学们将数据填入第69页的统计表中。提:现在根据这张表你可以知道什么?5、回顾这题的整理过程。我们是怎样知道每种服装各买多少套的?小结:我们在解决这个问题时,根据每种服装的大小为类别,先将队员的身高进行分类,这样我拉就可以知道每种服装的人数了。二、组织练习⒈完成想想做做第
3、1题:(1)出示记录及统计表。提:要想正确填写统计表,要先如何做?(2)小组合作:分类、整理数据,方法自定,并完成统计表。(3)组织交流。2.完成想想做做第2题:(1)同学独立完成。(2)就统计结果,请同学们发表自己的看法。(3)介绍你知道吗?三、布置作业☆教学调整☆教学反思:-86-课题:条形统计图教材类型:苏教版 所属学科:数学>>第七册 主备教师:徐斌 备课时间:2007/12/2 浏览人数:1教案内容:【教学内容】教材第75~78页【教学要求】使学生知道统计图表示数量之间的关系,比较形象具体,便于分析研究问题,学会整理出数据制成的统计图。【重点
4、难点】学会制作统计图【教学过程】一、导入新课⒈谈话导入介绍上海世博会。2、出示书73页的统计图和照片。介绍:世界五大城市申办2010年世博会,最终我国上海获得了胜出。这是大家欢庆的场面。(1这是第一轮投票的情况(出示统计表)2010年世界博览会申办城市第一轮得票情况统计表2002年12月 申办城市波兰弗洛兹瓦夫俄罗斯莫斯科韩国丽水墨西哥克雷塔鲁中国上海所得票数21228636提问:有哪五个城市参加申办投票?哪个国家的城市得票最多?你是如何知道的?(2)出示第73页统计图。提问:从这张统计图中你知道了什么?你是如何知道中国上海在第一轮投票中得票最多的?比一比:这幅统计图与统计表
5、相比有什么优点?☆教学调整☆-86-说明:整理出的数据除了可以制成统计表之外,还可以制成统计图,用统计图表示数量之间的关系,比较形象具体,还有利于分析和研究问题,这就是我们今天学习的条形统计图。二、教学新课⒈了解条形统计图的结构。提问:这个统计图包括哪些部分?引导学生从上向下有序地观察:包括图名、日期、单位、竖轴、横轴。提:纵轴上又有哪些内容。⒉教学制作条形统计图。(1)根据图纸的大小,画出两条相互垂直的射线,即横轴与纵轴。(2)在横轴上,适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔。(3)在纵轴上,根据数据的大小,确定单位长度表示多少数量。(4)标上统计图名称、日期、单位。3、
6、提:纵轴上1格长度表示?哪个国家的得票最多,是多少票?哪具国家的得票最少是多少票?三、组织练习完成想想做做四、全课小结今天我们学习了什么?如何制作条形统计图。四、布置作业教学反思:-86-课题:游戏规则的公平性教材类型:苏教版 所属学科:数学>>第七册 主备教师:徐斌 备课时间:2007/12/3 浏览人数:1教案内容:【教学内容】教材第79~81页。【教学要求】通过这次活动体验游戏规则的公平性,初步了解游戏规则的公平,体现每做一次游戏,参加游戏各方赢的机会要相等,也就是各方赢的可能性要相等。【重点难点】会根据实际情况制定游戏规则。【教学过程】一、游戏
7、中感知1、游戏导入:(1)每4人1小组,事先分好。(2)明确活动要求:口袋里有4个红球和2个黄球,每次任意摸到一个球,摸到放回,一共摸了30次,如果红球的次数多,算小明赢,如果摸到的黄球次数多,就算小玲赢。提:按这样的游戏规则,你认为谁赢的可能性大一些。(3)组织学生分小组摸一摸,并统计出结果。(4)组织交流,指名说说每一组的活动统计情况。提:与刚才的猜想的情况一样吗?通过游戏,你认为这样的游戏规则公平吗?为什么?指出:每次任意摸出一个球,由于红球的数目比黄球多,摸到红球的可能性大,相应的赢的可能性也大
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