简报 第二期

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1、“国培计划”2016示范性网络研修与校本研修整合项目简报（第四期）西宁市南川东路小学2016年11月24日追求实效为目标实践探索促改进南川东路小学近期以“促使教师学、教、思、研有机结合”为主题立足自身实际，总结成功经验，开展了示范性网络研修与校本研修整合项目培训之校本教研活动，以教研促教师专业成长、促学生全面发展，使得师生共同成长。一、方法共享促晒课，思维碰撞推课堂为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，促进我校青年教师专业化快速成长，“一人一晒课”如期举行。承担展示课的骨干教师起到了引领作用，他们对教材的解读透彻、全面，他们的课堂精彩纷呈，他们

2、对孩子们的引导循循善诱。如：赵琼老师执教的《猫》——尊重学生的个性体验，注重写法渗透；王铫弘老师执教的《圆的认识》——充分调动学生生活背景知识，深入浅出；马文辉老师执教的《数学广角“优化”》——培养学生的自主合作探究能力。授课老师均能结合当前课改精神，关注课堂的生成，培植学生的核心素养，显现出课堂的魅力。从集体备课到课后反思老师们都群策群力，这种教研氛围点燃了青年教师的教学热情，他们在晒课实践中也一丝不苟、不甘落后，努力优化教学模式及实际操作细则，从“入格”到“合格”，迅速地成长。二、课题实验为依托，坚持实践取成效基于国家级课题研究——“混合式学

3、习”，我校教研从深化主题入手，如：综合性学习教学探索。各学科教研组事先将探讨问题下发到每位教师手中，并提出若干思考问题，按照“专题思考——集中探讨——人人参与——追加补充——质疑答辩”的模式展开。将常规教研活动与特色教研活动融合，定时间、定地点、定内容、定中心发言人、定程序。如：围绕这一主题六年级语文学科举行了《轻叩诗歌的大门》综合性学习研讨活动，活动开始前由授课老师及教研组同伴进行周密的策划，紧接着按目标协调、组织、实施，最后进行教学成果汇报展。执教老师带领学生徜徉于诗词的海洋中，将学、教、思、研有机结合，师生共同成长。学生在活动中表现十分积极

4、，活动内容涵盖面广，有编诗集、吟唱诗歌、讲诗歌故事、写儿童诗、诗歌知识竞赛、翰墨诗词制作诗歌小书签等等，在综合性学习活动中孩子们很快乐，学习任务也完成得出色，此次活动取得了较好的成效。总之，在今后的校本教研路程中，我们将继续立足学校实际，以追求实效为目标，坚持在实践中探求，在研究中反思，在反思中改进。西宁市南川东路小学二〇一七年十一月九日抄送：城中区教育局城中区教研室发行单位：城中区南川东路小学存档：西宁市南川东路小学