十年人生规划

《十年人生规划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、明德●励志●博学●笃行十年人生规划班级：材料1001班姓名：西宁学号：1014054014广阔的视野随着改革开放的进一步拓展与延伸，中国的经济、政治、科技、文化等各方面都有了更大提升，同时中国也正以空前的速度提升自己的国际化度，增强自己的国际竞争力，而其核心问题正是人才的国际化。这正要求我们必须时时刻刻拓宽视野，已加重自己适应当今经济化社会的砝码，在激烈的社会竞争中立于不败之地！增强自己的竞争力，不但要在外语、计算机、本专业等方面有很高水平，更要具有相当的决断和领导能力。为此，我们需要充分利用自己的空闲

2、时间去了解国家的经济发展动向，了解国际发展趋势，多关注国内外专家的讲学，努力去塑造一个能适应社会发展的自己！人生即竞争，人生规划就是一个人的竞争策略规划！作为新时代的花朵，未来社会的主人，我们要发展广阔的视野，纵观社会，使自己能在未来的社会中平稳前行，幸福生活。自我认知中国贤哲说：人贵有自知之明。意思就说能认清自己、对待自己，是最明智、最难能可贵的。怎样才能看清自己的“原形”呢？可以从以下方面来认识：一、我是谁？我叫黄西宁——是一个活拨开朗、积极向上、极具责任心的人；爱好篮球、唱歌快乐奋进的人；乐于学习

3、、不懂就问、刻苦钻研的人！我的偶是俞敏洪，因为他那种坚韧的精神是我一直追求的。我与人和善，与朋友相处很好，蒙受老师朋友的信赖，深受同学的好评！二、客观评价。虽然自己在某些方面比较优秀，但在很多方面还很不足：心直口快是我的特点，有时会不留意伤人或说错话；做事太具责任心，有时明知不能为而为之；偶尔过度的好胜心使自己感到压抑，不能如意自然的前行；自信心虽有，但不能恒久，有时会因挫折而不自信，少了那种不畏艰难、勇往直前的精神；无特别擅长的领域，不能在哪方面独当一面，需要再强化自己！三、综合分析。“知人者智、自知

4、者明”，主观、客观的分子了自我，就应该好好改进，继续发扬、延续自己的优点，刻苦努力、不断进取，从而不断完善自我。时时自我反省，不懂的、不理解的多和老师交流，借着与老师近的便利条件，自我要求，多多学习，努力改善自己的不足！环境分析一、家庭环境。我来自一个普通的农村家庭，爸爸妈妈谆谆教导是我成功的地基，他们那‘望子成龙’的愿望是我不断奋进的目标，从而独立、坚强、刻苦一直伴随着我，直至今天。姐姐也在上大学，是一个很优秀的人，从小我都以她为榜样，在她的指导和严格要求下，一次次的成功迎身而来！好的家庭环境将助我成

5、功永远！二、社会环境。随着经济一体化趋势的延伸，中国也在努力进取，促使经济快速发展，为的就是在经济世界之林中占据一席之地。随着经济的发展，人民生活水平的提高，人们对物质的要求越来越高，因此材料也成为人们关注的焦点，学好材料专业，可以方便你找工作，同时发展的空间也相当之大！三、专业环境。我们材料专业主要分为三个专业：材料成型及控制专业、高分子专业、金属专业。材控专业的就业主要集中在制造业，因而根据目前的制造业的发展情况来看，总体的职业岗位数量可能会维持稳定而略有一点点地增长，但增长的幅度不会很大。金属材料

6、工程可在无机非金属材料的生产企业从事生产岗位操作、技术管理、技术改造、产品检测与质量控制、参与新产品试制与开发等工作。也可以在建材设计、建筑部门和政府相关职能部门从事规划、管理、标准、监督、检测、技术咨询等工作。从市场需求来，就业状况很好。高分子专业主要会进入研究领域，但也有少部分进入制造业，对于化工方面来说，高分子仍旧是不可缺少，而化工也是社会、国家不可或缺的一部分，所以总体来说，此专业前景也很好。追逐目标近期规划——大学生活大学是人生发展的重要阶段，是个体社会化的转折点。我们将第一次独立追逐自己的爱

7、好，第一次独立的参与团体生活，第一次独立解决生活、学习困难，自己支配所有自己的时间。“凡是预则立，不预则废”大学是生活的学科，更是竞争的演习，开始大学的人生规划，我们会在大学生涯中顺利前行！一、综合目标。大学生活具有高效性、综合性，我们要积极学习各类社会活动，在能力范围之中，积极参加各种竞赛，努力培养科技方面创新，如“挑战杯”“电子科技大赛”“创业大赛”……也可考有关材料专业的证书，使自己在本领域内更具竞争力！二、专业学习。首先，通过咨询带课老师，了解“材料”专业的趋势和社会实力，同时查阅资料，对本专业

8、进一步了解。联系在“四川大学”“交通大学”“西北工业大学”等知名高校深造的学长、学姐，学习他们的方法和本专业技能，为自己的发展奠定基础。大二、大三进入专业课学习，培养自己对专业的兴趣，努力寻求与老师合作的机会，多动手，多实验。考取专业有关证件：‘Pre’,‘CAD’,‘ISO’等！大四前做好考研准备，多向学长，学姐请教，不断努力，使自己能顺利通过考研之门！三、大学生活打算。1、学习能力（1）学会充分利用图书馆，网络等辅助教学资料，多和老师交