领导干部学习三严三实专题教育心得体会与领导干部学习三严三实严以修身心得体会汇编

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1、领导干部学习三严三实专题教育心得体会与领导干部学习三严三实严以修身心得体会汇编第11页共11页领导干部学习三严三实专题教育心得体会根据中央的部署要求和《中共云南省委关于深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育的意见》文件精神，省委决定，今年在全省县处级以上干部中深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，这是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、落实全面从严治党要求的重要举措，是巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果、持续深入推进作风建设的具体行动;尤其是全州实现富民强州和全面建成小康

2、社会的必然要求。我通过认真学习习近平总书记关于“三严三实”及“忠诚干净担当”的重要讲话精神，使我进一步深刻理解并准确把握了“三严三实”和“忠诚干净担当”的丰富内涵和重大意义，初步形成了高度的思想自觉和行动自觉，从而激发了我自己的信心和动力，并增强了责任感和紧迫感。“三严三实”和“忠诚干净担当”直指为人为政的根本，切中干事创业的要害，划定了官德红线，是我们每个干部行为的新规范。为此，我们每一个党员领导干部必须时刻铭记、自觉践行，以严求实，以实促严。现就在践行“三严三实”中走在前作表率，切实做一名“忠诚

3、干净担当”的好干部，结合所学、所思、所悟和所获谈点个人的认识和体会。第11页共11页一、充分认识开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题学习教育的重要意义通过学习，我认为省委决定用半年左右的时间在全省县处级以上领导干部中开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，具有重要的意义。（一）深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，是我省认真贯彻落实十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列总要讲话精神，特别是习总书记考察云南工作重要讲话精神的根本方法。（二）深入开展“三严三实”和“忠诚干净担

4、当”专题教育，是进一步巩固党的群众路线教育实践活动成果，整顿党的作风，加强党的干部队伍建设深化和发展的重要举措。（三）深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，是我们做好本职工作，推动实现跨越发展、富民强滇、与全国同步实现全面建成小康社会奋斗目标的必然要求。总之，深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，把中央全面从严治党的要求落实在具体的工作实践中，有利于推进工作、有利于作风建设、有利于干部成长，对于提升我省干部队伍建设水平具有积极而重要的意义。二、深刻领会“三严三实”和“忠诚干净担当

5、”的精神实质xx年3月9日，习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，在关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，称为“三严三实”讲话。xx年10月，习总书记对云南工作作出重要指示，特别嘱托党的干部要“对党忠诚、个人干净、敢于担当”，简称“忠诚干净担当”。通过认真学习，我认为就是做人做事的问题。其精神实质就是总书记要求我们做人要严，做事要实，并落实到“忠诚干净担当”。第11页共11页（一）做人要严，就是要做到修身严、用

6、权严、律己严。严于修身，就是要勤于学习，善于学习。学习是关键，是前提，是基础。要向群众学习，我们要以专题教育为契机，以谦虚谨慎的态度，扎扎实实深入群众的生产生活中调查研究，切切实实以群众为师，向群众学习。要向先贤学习，见贤思齐是中华民族的优良传统，我们要认真学习党的历史，拜先贤为师，学习他们鞠躬尽瘁服务人民的奉献精神。要向书本学习，我们要把阅读经典作为专题教育的重要组成部分，通过系统阅读可以找到很多理论支撑、案例诠释、故事佐证，提供借鉴。用权严、律己严，就是要树立正确的权力观，严格要求自己，谨慎用权

7、，科学用权，正确运用党和人民赋予的权利。（二）做事要实，就是要做到谋事实、创业实、做人实。事物是客观的、实在的，不是虚幻的。做事实，我们就是要按照总书记的要求，从客观事物的本来面目出发，从实际出发，认认真真对待每一件事；按照事物客观规律要求，扎扎实实做好每一件事。踏实办事，就是解决问题，办理事情，要做到抓铁有痕，掷地有声，一步一个脚印地把上级交办的事情办好。第11页共11页（三）“三严三实”和“忠诚干净担当”有丰富的时代内涵。“三严三实”是新的历史条件下对党员干部改进作风的新要求，“忠诚干净担当”与

8、我们党的好干部标准是一脉相承的，“三严三实”和“忠诚干净担当”是密切相连、相辅相成的。我要继续深化对“三严三实”和“忠诚干净担当”的认识，以更加坚定的步履，更加忠诚的态度，在工作实践中弘扬“三严三实”的作风，坚定“忠诚干净担当”的决心。做到知之深、信之笃、行之实。做好成果转化自觉“立”，把学习成果转化为行为遵循，树立坚定的理想信念、强烈的改革发展意识、科学的法治理念、真挚的为民情怀，求真务实的工作作风、严于律己的工作生活标准；立足实际需要认真“用”，坚持学用结合、知行