香华实验学校五年发展规划

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1、珠海市香洲区香华实验学校五年发展规划（2006．9～2011．8）一、学校发展背景（一）学校概况香华实验学校创办于1993年，2004年被评为广东省一级学校，学校占地面积15844平方米，建筑面积12431平方米，学生活动区面积达10372平方米。学校拥有辅助性功能室20多个，还有标准的200米环形塑胶跑道、室内体育馆、塑胶篮球场以及学生食堂、午休室等。校园绿化覆盖率达90%，环境优雅。2005年5月学校被评为珠海市绿色学校。学校现有35个教学班，学生1763人，教师82人（在编38人，合同教师44人）。经过一年的发展，学校将达到

2、36个班，学生1800多人。经过4年的发展，学校在编教师将达到75人，合同教师将控制在8%。经过五年的努力，教师队伍将趋于稳定。目前，学校专任教师全部达到大学专科学历，其中特级教师1名，广东省名校长培养对象1人，南粤优秀教师1名，区学科带头人3名。（二）办学优势1.建校以来，我校在社会上享有很好的口碑，受到家长认可，社会好评，为学校的发展奠定了坚实的基础。2.16办学条件基本现代化。学校拥有一流的设施和环境，信息化环境建设到位，基本实现办公自动化，是一所融书香校园、活动乐园、生活家园于一体的学校。3.班子队伍年富力强。学校十位行政

3、人员，既是教学的骨干，也是治校的行家。每个部门各司其职，分工合作，通力配合，形成了一支强有力的中层队伍。4.师资队伍不断优化。学校有一支积极进取的青年教师队伍。学校注重青年教师的培养，成立了各学科青年教师培养小组，在学科教学、课题研究等方面不断探索，培养了青年教师的科研意识，促进了他们专业素养的提升。5.教育教学质量不断提高。在学校“教研、科研一体化”研究的带动下，课堂教学扎实、生动，对外的展示课、示范课受好评，历次的市区学科教学质量抽测，我校成绩优秀，学生可持续发展潜力大，受到高一级学校的好评。6.办学特色初步形成。我校自200

4、3年以来，从管理、环境、教学、教研、活动、评价等方面积极推行“快乐教育”，在艺术、体育等多方面体现出了学校特色。（三）未来需要解决的问题1．教师专业素养需要进一步发展。因新教师人数不断增加，客观上给教师培训工作带来压力，如何主动而有效地为教师提供新一轮专业发展的平台，突破教师传统的专业结构，形成其专业发展的新内涵，促使广大青年教师实现在原有基础上的提高，16让培训活动及教师发展更具有效性，是下阶段的主要工作。2．校本教育科研需要进一步加强。我们需要立足校本，立足课堂、教科研合一，对实践中出现的问题进行深入且有针对性的专题研究，在研

5、究过程中形成的一些有效的做法，需要不断积累和提炼，并加以推广运用，真正实现课堂教学效率的提高，全面提高办学质量。3．德育价值功能需要进一步拓展。学校德育工作要在原有基础上积极探索内容及方式改革，拓展德育功能，提高德育工作的针对性和有效性，根据学生成长需要以及时代对学生培养提出的全新要求，进一步完善校、班两级学生自主管理，全面提升学生的素养，为学生终身发展奠基。4．学校办学条件要进一步优化。学校要在条件许可的范围内，应增加相关专用教室的内涵，添置常规装备，进一步更新和完善设施设备。二、学校发展理念一)指导思想以邓小平理论和“三个代表

6、”重要思想为指导，围绕市区教育局的工作重点，牢固树立科学发展观，遵循“办人民满意的教育，育未来需要人才”的办学宗旨，坚持以实践16创新为动力，以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，规范办校、质量立校、特色兴校、科研强校，寻求新的发展机遇，不断深化教育教学改革，用一流的质量，一流的环境，一流的服务，争取在全面推进素质教育工作中有新的突破，实现学校优质优效的发展目标。(二)理念概述1.办学宗旨：一切为了孩子的未来发展。2.办学目标：环境优师资强质量高有特色。3.办学理念：让教师享受教育的快乐，让学生享受快乐的教育。4.培养目标

7、：身心两健学创俱能。5.三风概述：校风：团结友爱求实创新学风：勤学刻苦多思好问教风：真爱学生乐教善教校训：诚信合作博学进取  三、学校发展目标：一）总体目标：规范办学行为，提高教育教学质量。二）具体目标：1．细化学校内部管理。从物的管理到人的管理，做到各尽其能、各司其职。逐渐完善学校制度建设，努力实现制度约束人，制度促进人，制度造就人的新局面。162．优化学校育人环境。校园内建设有学校特色的各个文化布景，让校园的花草树木、走廊等起到育人作用，营造一个整洁文明、布局合理、显露学校个性的育人环境。利用现代信息技术，在网上建设有家长、教

8、师、学生共同参与的校园网络环境，让校园网成为育人的新平台。3．强化师资队伍。通过专家引领、同伴互助等形式，逐渐摸索一套符合我校校情的师训方案，锻造一支具有敬业精神和现代教育理念的、业务过硬的师资队伍。4．深化课程改革。通过开展富有成效的校本培训，在