行政管理专业大学生职业生涯规划书3[1]

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1、行政管理专业大学生职业生涯规划书引言:“时光消磨了青春的激情,光阴射下了儿时的雄鹰。”美好的梦想一次次凄厉的破灭,残酷的现实一次次无情的打击,已经使一颗向往高尚、伟大的职业,一意为祖国风险终身的心灵变异、进化。他曾迷茫过、失望过、甚至一度对人生的继续失去动力,但是他不甘心,不甘心平凡终生,不愿与南郭同曲。他不断的反思,终于他又在懵懂中看到了希望的光芒,他要改变自己的惰性,要找到那份属于自己的桃花源。“时光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。”岁月是相同的,阅历是不同的,其中要看自己的付出,上天是不会欺骗有心人的,他一定会给与你应得的,即使失之东隅,也会收之桑榆。关键词:惰性,反思,激情,坚持。

2、一、自我认知1.兴趣与爱好:本人兴趣广泛,尤其爱好读书、音乐、体育,喜欢钻研。2.优势:为人诚实,做事认真,不怕困难,敢于拼搏,积极进取。乐于帮助他人,实践能力强,有冒险精神、对未来有美好的憧憬,也愿意为了梦想而努力奋斗。3.劣势:性格偏内向、不擅言谈。过于固执、惰性较大、没有危机感、意志力不够坚强、缺乏自信心。办事情考虑的不够全面,在遇到某些事情的时候,有些畏首畏尾,并且没有坚持精神,在对于细节方面做的也不是很好。4.生活中成功经验:4在假期曾多次进行社会实践,并总结出一些社会经验。5.失败教训:不在乎朋友对我的看法,认为做好自己就行了,因此造成一部分人的误解而使好友变的陌生与尴尬。6.

3、解决自我盘点中的劣势与缺点积极参加各种有意义的活动,增强自信心与意志力;积极听取别人的意见,使自己不再固执任性;积极参加体育锻炼,增强自身体质;积极参社会实践,增加自身的社会阅历和个人责任意识;请同学对自己的近期行为进行评价,及时发现问题,并制定相应计划进行针对性改正。二、职业认知1、外部环境分析:  ①家庭环境分析:父母工作,有一姐正读书。父母能力有限,没有坚强的经济后盾。但是父母支持我的学习,对我的观点也比较认同,还比较支持我作出的决策。  ②学校环境分析:我现就读于师范学院,其师资力量对理工类院校而言较低,教育基础设施不够完善,并且校园学习氛围不是很浓厚。  ③社会环境分析:中国现在

4、拥有稳定的政治环境,持续的经济发展,在全球经济一体化环境中扮演着重要的角色。经济发展有强劲的势头,另外在加入WTO后,商务、旅游活动不断增多。但是当今,就业形势日益严峻,尤其对于普通本科院校的学生而言最具压力。  ④目标地域分析:毕业前,我想先考研究生,如果考不上就到沿海去试试,毕竟机会与挑战并存。2、目标职业分析  ①目标职业名称:研究人员、自主创业。②4岗位说明:研究人员要具有良好的科研水平和心理素质,要有坚持不懈、永不言弃的精神。③工作内容:在做好本职工作的前提下,不断扩充自己的知识储备,争取成为复合型人才。 ④就业和发展前景:进公司或者研究机构积累经验和资金,以便以后自己创业。3、

5、SWOT分析  (1)、我的优势(strength):①兴趣是最好的老师,我认为自己非常喜欢这项职业。②待人热情,做事态度认真,诚实守信。细心,做事有目标、有原则。③我认为自己工作较认真,细心负责,有耐心,肯吃苦。  (2)、我的弱势(weakness):①缺乏社会实践和工作经验。②缺乏自信心,心态未摆正。③没有坚持精神,不善于交际与阿谀奉承,语言表达能力还有些欠缺。④缺乏社会关系,人际关系较狭小。⑤领导和组织能力不够,对自己的要求过高。(3)我的机会(opportunity)及其利用:4人才专业化已是新形势的客观要求。随着我国经济的繁荣发展和科技水平的不断提高,对电子产品的需求日益增加。

6、因此,企业等单位增设行政管理人员职位便成为大势所趋,这从量上增加了本专业人才的就业机会。从目前来看,本专业人才需求量正呈上升趋势。就我国专业人才就业政策而言,由于我国正在向市场经济转型,因此,就业政策也基本上按市场经济规律来加以指导,即:政府不再从微观上加以控制,不进行强制性的具体政策干预,而仅是从宏观上加以指导,为此,国家不再完全统包分配,而实行人才与就业双向选择,以逐步形成社会主义市场经济的劳动力市场。因此,在各行各业都要求具备专门知识的专业化人才的趋势下,各专业的发展及其人才也由市场来决定,因此,对那些专业人才在社会上的需求呈上升趋势的专业而言,就业形势乐观,本专业就是这种类型。(4

7、)、我面临的威胁(threat)及其排除:综合上面的分析来看,现在我们就应该扬长避短,发挥个人优势,弥补个人劣势,抓住外部机遇,回避外部威胁,迎接挑战,以便更好地发展自我、完善自我、提高自身的能力。使自己有能力呆在适合自己的位置。三、行动计划1、确定目标和路径  ①近期目标:学习好大一的基础知识,争取坚持把每一件事都做到底。 ②中期目标:学习好专业技能知识,过计算机二级、公外四级、普通话一级。  ③长期目标:积累自己的能

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