学校规划2007

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1、十七小学2007-2011五年发展规划为了全面贯彻落实市基础教育的发展要求，促进学校健康、和谐、可持续发展，结合学校实际，制定本五年规划。一、办学理念：1、坚持“学校的一切工作都是为了师生的发展服务”的办学理念。学校的各项工作都要从“有利于师生发展、为提高师生素质服务”这一理念出发；建立“民主、平等、和谐、尊重”的人际关系，尤其是师生关系；构建有利于师生工作、学习的生态校园和社区环境；提供适合学生发展的教育内容、形式和方法，提高服务质量。2、坚持“为学生拥有美好未来奠基”的指导思想。以生为本，着眼未来，关注全体，尊重差异，张扬个性。注重综合素质的提高和良好习惯的培养；

2、注重学困生兴趣的激发和健康人格的培养；注重学生的主体参与和成功体验。为学生拥有健康美好的人生夯实基础。二、具体目标：在总体目标的指导下，从干部、教师、学生、特色等几方面确定具体工作目标。1、干部队伍建设目标：努力打造一支“脚踏实地、心胸豁达、品德高尚、知能较高、领导高效”的干部队伍。2、教师队伍建设目标：积极锤炼一支“第8页共8页视野开阔、勤于学习、乐于奉献、肯于研究、善于反思”的现代科研型教师队伍。3、学生培养目标：把学生培养成“志存高远、诚实负责、基础扎实、素质全面、兴趣广泛”适应未来社会生存发展需要的现代文明人。4、特色建设目标：拓展学生知识面，通过书籍弥补小学

3、生见识少、理解能力差的弱点。打造师生“腹有诗书气自华”的气质。三、实现目标的具体措施（一）干部队伍建设工程：一是加强学习，不断提高干部队伍的文化素质，学习政治理论知识和业务理论知识（教育学、心理学、教育管理学等），确保干部知识具有合理科学的结构；二是加强培训，不断提高学校干部的管理水平和实践能力，走出去，请进来，拓宽渠道，提升学校干部整体水平，学校支持干部参加各种进修学习、培训。三是加强交流，学校创造条件，支持干部参加各种与其岗位相一致的考察、研讨、交流等活动，使干部开阔视野，进一步更新观念，不断提高学校干部的管理水平和实效。（二）教师队伍建设工程：教师的职业是感触未

4、来的职业，教师是学校发展的第一资源，教师的发展是教育改革的原动力。正所谓“人才强教”。1、明确工作思路，形成共同的价值取向为了促进教师的发展，提高教师的专业化水平，我们确立了“以教育科研为先导，以课堂教学改革为核心，以队伍建设为重点”第8页共8页的教学管理工作思路，引导教师在研究中学习，在反思中提高。2、制定发展规划，引导教师确立自我发展目标明确的发展目标，是催人奋进的不竭动力。人们常说：“不想当将军的士兵不是好士兵”，那末，没有远大志向、没有人生追求的教师，也不会成为优秀的教师。因此，学校支持教师敢冒尖、喜出头、推好课。我们引导教师通过自我反思、剖析自我，结合自身实

5、际，确定“个人专业发展三年规划”和年度实施计划。此外，培养多才多艺的教师，给这样的教师提供展示自我、发挥才艺的机会，从而带动学生特长的发现及培养。如果班主任才艺突出，可以发展特色班级。07-08年度考察发现；08-09年度确定才艺培养教师，开展定向培养；09-10年度输送合格的各类参赛师生，争取获奖；10-11年在各类比赛中获奖，提高获奖数量及级别。3、铺路搭桥，在实践中锤炼教师我们深知，教师是学校发展的第一资源。为了促使教师进一步更新观念、开阔视野、拓宽思路、把握教学与改革发展的最新动态，学校将不遗余力为他们的成长提供机会，创造条件，搭建支持平台，让更多的教师在学校

6、发展中展示自己的人生智慧，实现人生价值和美好理想。努力实现“通过教师的发展，促进学生的发展，通过师生的和谐发展，促进学校的健康发展”。4、完善评价和奖励办法，促使教师在竞争中完善发展自我（1）完善教师的考核评价、奖励办法，形成自我约束机制。第8页共8页（2）建立教师专业成长档案，通过自我激励，促进教师的专业发展。（三）学生教育培养工程：以全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》和《社会主义荣辱观教育》为重点，整合校内外教育资源，提高教育的实效。1、健全德育网络机构：建立健全德育工作领导小组、家长委员会、完善德育工作领导管理体制，形成学校主

7、导、家长和社会参与的三位一体的育人机制。发挥德育领导小组的作用，深刻领会《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，牢固树立“育人为本”的思想和“人人都是德育工作者”的意识，增强教书育人、管理育人、服务育人的责任感和使命感。鉴于十七社区对教育的重视程度，我们计划分步开展家长和社会的工作。07-08学年实现家长开放日，各年级每月定出一天开放日，欢迎家长参与到孩子的学习生活中来；08-09学年召开各年级的家长座谈会，提高统一认识。09-10年成立家长委员会，探讨并领导家长工作。争取到2012年家长成为我校德育网络的重要且有力的环节之一。家校联系密切