三严三实集中学习记录与三严三实集体学习心得体会汇编

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1、三严三实集中学习记录与三严三实集体学习心得体会汇编第14页共14页三严三实集中学习记录第14页共14页三严三实集中学习记录第14页共14页三严三实集中学习记录第14页共14页学院三严三实活动大事记5月19日我校召开“三严三实”专题教育征求意见恳谈会根据党中央和自治区的安排部署，我校自身结合实际情况，将于5月下旬正式启动“三严三实”专题教育。在专题教育启动之前，为扎实做好“三严三实”专题教育的准备工作，学校党委于5月19日上午10时在行政楼111会议室召开“三严三实”专题教育征求意见恳谈会。学校领导邓军、赵焕春、李沛新出席会议，与各党总支、直属党支部书记以及机关各

2、党支部书记一同交流座谈，重点围绕学校各项工作中存在的“不严不实”现象进行座谈，听取大家的意见和建议。会议由邓军书记主持，邓书记首先介绍了中央开展“三严三实”专题教育工作的背景、要求以及学校开展专题教育的实施方案。随后，每位与会同志结合实际，开门见山，直奔主题，从修身、用权、律己、谋事、创业、做人等方面深入查找问题，深刻剖析了原因。围绕着加强党员干部作风建设、理想信念教育；加强规章制度的建设和有效执行，推动信息化建设；增强服务意识，加大对生活上有困难的离退休同志的关心，方便师生员工学习生活等方面问题，发表了各自观点和意见。最后，邓书记代表学校领导班子充分肯定和感谢

3、大家提出的意见及建议，查摆“不严不实”问题将对学校领导干部队伍作风建设，推动学校综合改革和内涵建设发展起到积极的推动作用。他表示，学校领导班子将就提出的问题进行认真研究，对存在的问题加以整改。同时，要求各职能部门主动作为，深入基层了解情况，发现问题及时进行解决。学校将以开展“三严三实”专题教育为契机，进一步加强学校领导班子建设和干部队伍作风建设，使学习和践行“三严三实”形成共识、化为自觉，为学校深化综合改革，提高教育质量，建设国内领先、国际有影响力、特色鲜明的综合性艺术大学提供动力保证。会议上，学校党委组织部还对我校党总支、直属党支部换届选举工作进行了部署。5月

4、25日党委中心组专题学习“三严三实”，研究部署思政课建设工作根据《广西艺术学院xx年党委中心组理论学习计划》安排，我校于5月25日下午在行政办公楼217会议室召开中心组理论学习会，开展学校“三严三实”专题教育活动理论学习，查摆解决我校“不严不实”问题，并听取我校思想政治理论课建设情况汇报。学校党委书记邓军主持学习并讲话，校领导郑军里、禤思、赵焕春、李沛新、陈应鑫、韦俊平、韦春灵参加学习，党委职能部门负责人、人事处、教务处负责人列席会议。会上，邓军书记领学《广西艺术学院关于在处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》，查摆我校“不严不实”问题。邓军书记重

5、点介绍了我校开展“三严三实”专题教育的方法措施：一是校党委书记带头讲“三严三实”专题党课；二是开展“三严三实”学习研讨活动，同时抓好学习教育，从实开展调查研究；三是召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会；四是强化整改落实和立规执纪。邓军书记指出我校“不严不实”问题主要表现在以下几个方面：第14页共14页第一，修身不严方面表现在部分领导干部在政治学习上有倦怠情绪，学习不够积极主动，不够深入系统全面，工作思路得不到解放。强调领导干部应宽严相济，工作中既要严肃认真又要和蔼可亲。第二，用权不严方面表现在部分教学单位党政联席会议制度落实不到位，民主集中制坚持不够，民主

6、决策发挥不充分等。第三，律己不严方面存在着有些干部开会迟到、无故缺会，没有起到良好的表率作用等现象。第四，在谋事不实方面表现为有的干部服务意识不强，工作推诿扯皮，没有切实担负起工作职责，校园基础设施存在随意性，多校区统筹管理不到位等现象。第五，创业不实方面表现在有的领导干部落实工作分工、推进分管工作不力，深入基层调研不够，具体工作指导少，个别机构设置不够合理，职能部门工作职责不够明确等现象。第六，做人不实方面的问题有领导干部之间不敢直言不讳，不愿开门见山，不想揭短亮丑，同时领导与群众、领导与领导之间交心工作不足，没有明确干部会议制度等方面。随后，校领导郑军里、李

7、沛新先后发言。郑军里院长在发言中围绕三个方面，谈了自己的学习心得和体会。一是要认真学习“三严三实”，切实把思想统一到中央的部署上来。作为民主党派人员，他坚决拥护中共中央的决定，切实把思想和行动统一到党中央和习总书记对从严治党的要求上来，以同样的标准扎实参加三严三实主题教育，将“三严三实”的精神内化于心、外化于行。第14页共14页二是严于律己，做“三严三实”楷模。他表示，查摆我校“三严三实”问题发现还存在很多亟需改正的地方，要通过多种形式开展学习活动，确保学校活动取得实效。三是加强管理，完善制度，切实改进不严不实。要做到更新、转变观念，教师要为人师表，管理部门要切

8、实提高服务意识；要加强制