三严三实学习体会两篇与三严三实学习体会范文汇编

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1、三严三实学习体会两篇与三严三实学习体会范文汇编第11页共11页三严三实学习体会两篇(篇一)自4月份以来,我通过参加集体学习和个人自学等方式,认真学习了习近平总书记“三严三实”的要求,并结合自身工作进行深入反思,反思自己在作风上离“三严三实”的要求还有多远,也思考自己今后努力提升的方向。借此机会,向大家做汇报,请指正。习近平总书记提出的“三严三实”要求,言简意赅,既朴实具体,又语重心长,在党性修养、为政之要、做人准则等方面,为党员干部树立标准,要求明确,含义深远。“三严三实”是习近平总书记继好干部20字标准之后,对干部

2、作风建设的新要求,也反映了群众对好干部的期盼。作为党员干部,我们应该努力学习、践行“三严三实”要求,做到内化于心,外化于行。对照“三严三实”要求,我认为自身还存在一定差距,并于4月25日在街道公开进行了自我剖析。归纳自身存在的不足,主要体现在以下方面:第11页共11页一是学习深度不够,自我修养需要进一步提高。虽然懂得理论学习的重要性,但自觉性还不是很高,平时总以事情多、工作忙来自我推脱,满足于中心组学习,满足于学文件、学政策、学业务,静下心来系统深入学习的时间少,缺乏钻研精神,存在浅尝辄止、不深不透的现象,在运用理论

3、指导工作实践上还有较大差距。学习上存在畏难情绪,虽然学了些政策理论和业务知识,但浮于表面的多,工作中,我深切地感受到,由于理论知识不够丰富,经常会感到工作思路不是很清晰。二是求真务实的精神不够。到社区检查工作飘在上面,沉不下去,满足于走走看看,对现象看的不深入、对问题把握的不准确、对原因分析的不透彻。工作中偏重于看得见的重点工作,主要事情。有时认为“想到”就是“做到”,计划措施虽然周密,一抓到底却不经常,存在追求形式,不重实效问题。接到工作任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的

4、时候更是如此。三是欠缺创新意识。有时思想观念还不能适应转型跨越发展的新要求,眼界放不宽,考虑处理问题就事论事,思路不开阔。没有充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。工作亮点不多,求稳怕难,碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多。对一些时间短、任务紧、要求高的工作往往存在优质时达不到高效,高效中难以达到优质的问题。可以肯定地讲,我存在的问题肯定不只这些,还要在教育实践活动中广泛听取意见、继续认真查摆。我工作在基层一线,处在抓落实的终端,我会用好焦裕禄精神这面镜子,按照

5、“三严三实”的要求,时时事事扪心自问当官是为了什么?困难面前想的什么?能为群众做些什么?在教育实践活动中做到查找问题触及思想、触动灵魂,解决问题不遮不掩、动真碰硬,取得实效。活动结束后,也要常常自我反省、常修为政之德,把作风漂浮、工作慵懒、脱离群众、贪图享乐等思想倾向消灭在萌芽状态,永远做一名恪尽职守、不谋特权的好干部。(篇二)第11页共11页2017年3月9日,习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时,关于推进作风建设的讲话中,提到“既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”的

6、重要论述。习近平总书记的这一重要论述,既是对作风建设的进一步升华,简明扼要,切中要害,也是对全党同志特别是党员干部的谆谆教导和殷切希望。笔者认为,如何以焦裕禄和沈浩等先进人物为镜落实“三严三实”精神要求关键看我们工作做得怎么样,工作做的怎么样又取决于我们怎么样做工作。在某种意义上来说,只有坚持“五个带着”,才能把工作抓住、抓紧、抓实、抓好、抓出成效。一是要带着责任。责任感是一个人的思想素质、精神境界、职业道德的综合反映,更是做人要实的重要内涵。责任感虽然无形无状、难触难摸,但是力量巨大、影响深远。一个人有了责任感,就

7、有积极主动的态度、深入扎实的作风、认真负责的精神;就有不甘落后的志气、百折不挠的勇气和奋力开拓的锐气;就会有信心、有决心、有恒心;就可以出思路、出办法、出成绩。就大多数人的工作而言,绝大部分是平凡、具体、琐碎,看似简单和容易,而把认为简单的事情年复一年地都做好,就是不简单;把认为容易的事情一件一件地落实好,就是不容易。这就需要责任感,有责任感的人受人尊重、令人欣赏、让人放心。第11页共11页二是要带着激情。激情是吹动船帆的风,没有风,船就不能行驶;激情是工作的动力,没有动力,工作就难以有起色。如同灵感可以催生不朽的艺

8、术,激情能够创造不凡的业绩。如果缺乏激情,疲沓懒散,很可能一事无成。因此,我们在日常工作中虽然感到很辛苦,但是有辛苦就会有收获。特别是一个人能够在自己有限的人生中,有好的环境和条件,做一点具体的事情,同时自己也相应地得到提高,也许这不是辛苦而是幸运了。再说,如果大家都能同心同德、尽心尽力,把工作开展得有板有眼、有声有色,让人有目共睹、有口皆碑。

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