全国高等学校“十二五”医学规划教材

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1、全国高等学校“十二五”医学规划教材申报表教材名称:电视教材编导与制作主编姓名:黄少豪工作单位:南方医科大学教育技术中心高等教育出版社2010年3月一、教材基本情况教材名称电视教材编导与制作申报理由教材与数字课程建设设想参考学时180估计字数30万适用层次大学本科课程类型基础课□专业课□其他教材主要形式纸质书+数字课程参编院校学年用量适用专业二、编写人员情况主编情况姓名黄少豪性别男出生年月1957.02职称高级实验师学历本科民族汉地址广州市广州大道北1838号南方医科大学教育技术中心邮政编码510515

2、电话(020)61648057—111电子邮箱huangshh@fimmu.com主要教学经历(授课名称、起止时间、授课对象、授课学时、所在单位等)主要教学、科学研究、实践经历(项目名称、来源、鉴定结论、获奖情况等)曾经编写过的教材(教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等)1、《现代教育技术应用基础》2004年5月,71万,科学出版社(编委)2、《现代医学教育与信息技术》2007年5月,29万字,人民军医出版社,(副主编)二、编写人员情况主编情况姓名余喜性别出生年月职称学历民族汉地址广州市广州大

3、道北1838号南方医科大学教育技术中心邮政编码510515电话(020)61648057—电子邮箱主要教学经历(授课名称、起止时间、授课对象、授课学时、所在单位等)主要教学、科学研究、实践经历(项目名称、来源、鉴定结论、获奖情况等)二、编写人员情况主编情况姓名刘建东性别男出生年月职称学历民族地址广州市广州大道北1838号南方医科大学教育技术中心邮政编码510515电话(020)61648057—电子邮箱主要教学经历(授课名称、起止时间、授课对象、授课学时、所在单位等)主要教学、科学研究、实践经历(项目

4、名称、来源、鉴定结论、获奖情况等)二、编写人员情况主编情况姓名性别出生年月职称学历民族地址广州市广州大道北1838号南方医科大学教育技术中心邮政编码510515电话(020)61648057—电子邮箱主要教学经历(授课名称、起止时间、授课对象、授课学时、所在单位等)主要教学、科学研究、实践经历(项目名称、来源、鉴定结论、获奖情况等)曾经编写过的教材(教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等)三、本教材特色四、教材内容简介及编写大纲内容简介200字左右,介绍本书主要内容,读者对象等本教材共分10章,

5、主要内容有:电视教材编导基础、电视教材稿本的编写、电视教材摄像艺术、电视教材画面的光线与色彩、电视教材声音的创作、电视教材镜头画面编辑、电视教材数字编辑制作、premierepro2.0的操作与使用、AfterEffects7.0的基本操作、影像输出与光盘刻录。每一章附有思考题与实践题。是一本内容详实、实践性较强,适合电视媒体制作专业及其它了解电视教材制作的各类学生学习的教材及参考书。章节目录详细到二级目录(第1章1.1……),可另附。第一章 电视教材编导基础1.1电视教材的概念与特性1.2电视教材的

6、编制原则及程序第二章电视教材稿本的编写2.1电视教材文字稿本的编写2.2电视教材分镜头稿本的创作2.3电视教材创作的蒙太奇思维—————————学校意见签章年月日编辑联系方式:安琪010-58581268,13911606036;Email:anqiwm@yahoo.com.cn杨兵010-58581441,13911937533;Email:yangbing@hep.com.cn附件:电视教材编导与制作(目录)第一章 电视教材编导基础1.1电视教材的概念与特性1.2电视教材的编制原则及程序第二章电视

7、教材稿本的编写2.1电视教材文字稿本的编写2.2电视教材分镜头稿本的创作2.3电视教材创作的蒙太奇思维第三章电视教材摄像艺术3.1摄像机的使用3.2电视教材画面的拍摄3.3场面调度第四章电视教材画面的光线与色彩4.1电视教材画面的光线运用4.2电视教材画面的色彩运用第五章电视教材声音的创作5.1电视教材声音元素的构成5.2电视教材声音蒙太奇5.3电视教材解说与同期声5.4电视教材的音乐与音响第六章电视教材镜头画面编辑6.1镜头画面的组接原则6.2画面剪接点6.3镜头组接的技巧6.4电视教材的节奏6.5

8、电视教材的字幕与动画第七章电视教材数字编辑制作7.1以计算机光盘为基础的录制与存储7.2非线性编辑概述7.3非线性编辑系统的构成7.4非线性编辑系统操作流程第八章premierepro2.0的操作与使用8.1初识premierepro2.08.2创建项目和导入素材8.3基本编辑技法8.4视频特效8.5字幕的制作8.6音频编辑8.7影片的预演与输出第九章AfterEffects7.0的基本操作9.1影视后期特技制作基础9.2素材导入与处理9.3AfterE

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