第一周1,2贺建福 学科教学课时案

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1、汾阳四中高三地理学科教学课时案第一章行星地球第一节地球与地图考点1经纬网图的判读和应用（课时2）编者姓名贺建福审核人贺建福使用日期8.1-8.7一、考纲解读1．地球的形状和大小。2．地球仪、经纬网及其地理意义。二、主要内容A、地球的形状和大小由上图可知：地球赤道半径略大于极半径，故其形状特点是：两极，赤道的椭球体。[问题导思]在下列两种情形中，是否会出现相同的结果？(1)在地球仪上的A点(如上图)，两只蜘蛛以相同的速度分别沿经线圈、赤道绕行一周，它们是否会相遇于A点？(2)在地球上的A点(如上图)，甲、乙两人乘飞行器以同样高度、同样速度分别沿经线

2、圈、赤道绕行一周，两人是否会相遇于A点？B、地球仪1．地轴地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向附近。2．两极地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。8汾阳四中高三地理学科教学课时案3．经线和纬线经线纬线形状圆指示方向东西方向长度相等(约2万千米)自向递减度数划分本初子午线以到180°经线为东经度，以到180°经线为西经度赤道以北到北极点为北纬，赤道以南到南极点为南纬东经越往东度数越------，西经越往西度数越--------北纬越往北度数越------，南纬越往南度数越---------。4、经纬网的应用（1）定位置①经纬网中根据

3、确定区域位置。②北半球可以根据北极星仰角确定纬度，北极星仰角即为。（2）定距离同一经线上每隔1个纬度，实地距离相差约千米。同一纬线上每隔1个经度，实地距离相差约千米（θ为当地地理纬度）。（3）定方向理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。图1（3.1）方格状经纬网图上经线和纬线呈直线。如图1中A在B的方向。（3.2）弧线式经纬网图（以极点经纬网图为例）①如图2中A、B两点位于同一纬线上，先确定A、B两地经度差小于180°，再根据自转方向判断B在A的。8汾阳四中高三地理学科教学课时案图2②B、C位于同一经线上，根据极点位置判断C位于B的。③C

4、、A既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上原理分别判断东西、南北方向，可确定C在A的。（4）定范围①相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积。②跨经度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围。（5）定最短航线：球面上任意两点的最短距离是过这两点的大圆的劣弧。①确定“大圆”：在地球上，三种情况下“大圆”是确定的。如图所示。②非赤道的纬线上两点，所在“大圆”具有以下特征：北半球——大圆向北极方向倾斜(如图D、图E中的PQ)；南半球——大圆向南极方向倾斜(见图D、图E中的P′Q′)。8汾阳四中高三地理学科教学课时案③确定“劣弧”：大圆上两点

5、间的最短距离具体应该是哪一段弧线，是由“劣弧”来决定，所谓“劣弧”即两点间的弧度＜180°，如图D中PQ间的劣弧为上侧一段弧，P′Q′间的劣弧为下侧一段弧。④确定最短航线：沿劣弧的行进方向即为最短航线，如图E中从Q到P沿最短航线的航向是先向东北再向东南。从P′到Q′沿最短航线的航向是先向西南后向西北。三习题内容①典型例题对应演练1读“世界某区域简图”，完成下列问题。（1）图中甲山脉的长度约为（　　）A．300千米B．2000千米C．500千米D．1110千米（2）图中乙湖泊位于北京的（　　）A．东南方B．西北方C．东北方D．西南方2012·陕西西

6、安中学模拟）读“世界某海岛位置图”，完成第1～2题。8汾阳四中高三地理学科教学课时案1．该岛位于北京的（　　）A．东南方向B．东北方向C．西南方向D．西北方向2．该岛出现最大范围极昼的南北跨度约有（　　）A．180千米B．1800千米C．400千米D．4000千米1．(2016·长沙模拟)经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖点。已知甲地(30°S,45°E)和乙地互为对跖点。读图，完成(1)～(2)题。(1)与乙地经纬度相同的是(　　)A．①　　B．②　　　C．③　D．④(2)关于①②③④地理位置的正确叙述是(　　)A．①位于西半球　　

7、　　B．②位于低纬度C．③位于大西洋D．④位于南温带②高考真题8汾阳四中高三地理学科教学课时案1．(2014·全国卷Ⅱ·节选)总部位于江苏徐州(约34°N,117°E)的某企业承接了甲国(如图)价值7.446亿美元的工程机械定单。读图，甲国位于(　　)A．欧洲　　　　　　　　　B．非洲C．北美洲D．南美洲2.(2013·天津高考·节选)右图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。据图判断，摄影师拍摄的地点位于(　　)A．低纬地区B．中纬地区C．北极附近D．南极附近3、(2015·全国卷Ⅰ·节选)甘德国际机场曾是

8、世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。据此完成下题