第6讲 细胞器

《第6讲 细胞器》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第6讲细胞器——系统内的分工与合作编号：06班级：姓名：复习目标考试内容要求1.主要细胞器的结构和功能II2.观察线粒体和叶绿体实验与探究能力基础知识知识点1、细胞器的结构和功能【课前准备】1.细胞质由________________和______________组成。2.分离各种细胞器的方法是_____________________________。3.细胞器的结构与功能和分布（识图填表）编号名称分布作用ABCDEFGH【课堂训练】（填写上图字母）1.光学显微镜下可见的细胞器：_________________________。2.与动物细胞比较，植物细胞特有的

2、细胞器_______________________。3.含有色素的细胞器____________________，含RNA的细胞器：_____________________。4.双层膜结构的细胞器：_____________________，无膜结构的细胞器：____________________。5.动植物细胞都有，但功能不同的细胞器：_______________________。6.能发生碱基互补配对的细胞器：_______________________。第-4-页（共4页）7.能产生水的细胞器：_______________________。知识点2

3、、细胞器之间的协调配合【课前准备】1.常见的分泌蛋白有：____________________________________________2.下图为分泌蛋白形成过程，请填写相关的细胞结构及其功能：氨基酸多肽具有一定空间结构的蛋白质成熟的蛋白质分泌蛋白【课堂训练】1.若用3H标记合成分泌蛋白的氨基酸，则放射性最先出现在哪种具膜结构上。知识点3、细胞的生物膜系统【课前准备】1.生物膜系统组成、、等。作用：①②③2.各种细胞器膜在化学组成上大致相同，都主要由和组成。3.举例：(1)生物膜在结构上的联系：(2)生物膜在功能上的联系：第-4-页（共4页）知识点4、实验：

4、用高倍镜观察叶绿体和线粒体【课前准备】1.原理：叶绿体：呈色，扁平的形或球形，_______染色，制片后直接观察。线粒体：呈________色的棒状或圆球形，用____________染成________色后制片观察。2.试剂：健那绿染液是将中____________染色的专一性染料。3.取材：叶绿体：线粒体：第-4-页（共4页）【课后训练】见5-3题组训练P199-200C组【课后总结】今天你做到了吗?A:熟练掌握B：基本掌握C：一般D：不会ABCD1.掌握各细胞器的结构和功能2.学会观察线粒体和叶绿体第-4-页（共4页）