第12课 美国的诞生

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1、【课题】第12课美国的诞生【课型】新授课【教学目标】1、知识与能力了解英国在北美的十三个殖民地，英国对殖民地经济发展的压制，掌握美国独立战争的经过，《独立宣言》的发表，1787年宪法。2、过程与方法培养学生的识图能力、观察、分析图片及史料的能力；分析美国独立战争取得胜利的原因，培养学生综合分析历史问题的能力；通过对重大历史事件和重要历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。3、情感态度与价值观通过学习华盛顿领导美国人民争取民族独立的事迹，感受其爱国精神；激发学生树立自强不息的民族精神；1787年宪法，从根本上否定了封建专制

2、制度，使联邦政府建立在资产阶级民主法治的基础上，给美国带来了长期稳定的政治局面，但又有局限性。【教学重点】1、北美独立战争的原因、经过；2、《独立宣言》的主要内容和作用，《1787年宪法》的主要内容。【教学难点】1、美利坚民族的形成；2、美国独立战争的性质和意义。【教学方法】情境法、探究法、自主学习【教学手段】多媒体教学课件【教学设计】一、复习回顾（指名学生回答，突出和新课有关的要点）1、新航路开辟有什么影响？（指向美洲大陆的发现）2、英国资产阶级革命有什么意义？（指向英国在北美大陆的殖民统治）二、导入6上节课我们学习了解了英国的历

3、史。今天，我们再学习了解一个国家的历史。这个国家比较年轻，不到三百年的历史，而今却成为世界上的一个大国：政治、经济、军事、科技、文化都堪称大国。（举例说明，激发学生兴趣）这是什么国家？（多媒体展示：美国国旗，自由女神像等图片）（多媒体展示课题）第12课美国的诞生三、新课教学（一）北美独立战争的历史背景三类居民：指导学生阅读课本P72第一段，思考下面问题：（多媒体展示问题）1、美洲大陆的原始居民是什么人？2、17世纪后，哪国开始在北美建立殖民地？后来发展到多少个？3、英国在北美建立的殖民地中生活着哪些人？学生回答：教师明确：（多媒体展

4、示）印第安人（黄种人）；英国、法国等欧洲移民（白种人）；黑人奴隶（黑种人）三种经济形式:(多媒体展示英属北美13块殖民地及经济发展形势等图片，提出问题)经过一百多年白人和黑人的辛勤劳动，北美经济有了哪些发展？指导学生阅读P72小字内容。学生回答：教师明确：（多媒体展示）北部：资本主义工商业发达（造船业）；中部：农业发达，盛产粮食（小麦、玉米远销欧洲）；南部：盛行奴隶制种植园（黑人是主要劳动力，稻米、烟草、棉花。种植园主既是地主、奴隶主，又是农业资本家。）一个民族的形成：6经过一百多年的发展，英属北美殖民地经济往来日益密切，初步形成了

5、统一的国内市场；英语逐渐成为通用语言，便于各个地区间经济文化交流；人民的文化思想与风俗习惯逐渐融合，从而产生了共同的文化。一个崭新的民族形成了。北美人勇于开拓创新，相信进步，憧憬未来，民族自豪感油然而生。一个根本原因：（指导学生阅读课文，让学生了解英国殖民政策）英国竭力压制北美经济的发展，殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展——美国独立战争的根本原因。（二）北美独立战争的经过（指导学生阅读P73小字内容）1、导火线：波士顿倾茶事件（过渡：英国殖民者高压，北美人民的反抗，双方矛盾越来越尖锐。殖民地人民组织民兵，拿起武器，进行武装斗争）

6、2、爆发：（多媒体展示）来克星顿之战图片。来克星顿枪声打响了武装反抗英国殖民统治第一枪。北美殖民地人民争取独立的战争开始了。3、建军：举行大陆会议，组建大陆军。总司令华盛顿。加强统一领导，增强军队的战斗力。4、建国：（指导学生阅读P74第一段）发表《独立宣言》，学生齐读。指名学生概括大陆宣言的主要内容。（多媒体展示系列图片，加深学生印象及宣言要点——①《独立宣言》的发表②向民众宣读《独立宣言》③《独立宣言》的内容）（1）反对英国殖民统治；（2）宣传平等、自由、民主的思想；（3）宣告独立。意义：标志着美利坚合众国的诞生。《独立宣言》成

7、为美国独立战争的指导思想。5、转折点：（多媒体展示，美国独立战争形势图及英美力量对比表格）教师点拨：在萨拉托加战役中，美军打败英军，迫使英军五千人投降，成为独立战争的转折点。6、胜利：6（指导学生阅读P75小字内容，多媒体展示图片《英军投降》）哪位同学知道最终迫使英军投降的是什么战役？学生：1781年的约克镇战役。讨论探究，美国取得独立战争胜利的原因有哪些？学生：（明确：多媒体展示1、战争的正义性，广大人民群众的大力支持，踊跃参军参战。人民群众的积极参战。2、华盛顿的正确领导，发挥卓越的军事指挥才能和组织才能。3、得到法国等国家的国

8、际援助）7、独立：1783年英国承认美国独立。（三）独立战争成果的巩固四年以后的1787年美国制定了一部宪法，来巩固独立战争的成果，这就是《1787年宪法》。指导学生阅读P75正文，了解1787年宪法的主要内容。问题探究：1787年宪