思维导图在小学语文阅读教学中的应用探究

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1、摘要阅读在语文中占有重要地位。然而在教学过程中却遇到很多问题。比如说:学习的目的并不是很明确,阅读内容的选择大多是根据考试内容所决定的,阅读形式单一,阅读兴趣淡薄等,这些问题的存在,不利于小学生全面发展以及语文素养的提高,因此一种新的学习工具在十九世纪中期应用而生,即思维导图。众所周知,左脑是将外界信息转化为文字信息,右脑是将外界信息转化为图像信息,文字信息的记忆比图像信息的记忆更加艰难。思维导图应用图像和文字,同时刺激左右脑,有利于阅读学习,因此,引用思维导图教学是必要的。本文研究教师运用思维导图进行应用,利用实验的方法,以及阅

2、读相关的一些材料和小学的具体情况来探究效果。关键词:思维导图;小学语文阅读;教学;探究AbstractReadingisaveryimportantpartofChineseteachinginprimaryschool.Throughreadingcancultivatestudents'interestinlearning,enhancelanguageskills,etc..Becausereadingisthecoreofeducation,itisworthourattentionandresearch.However,

3、thepresentstageofourcountryprimaryschoolChinesereadingteachingsituationisverypessimistic,somecommonproblemsare:Students'readingpurposeisnotclear,thechoiceofreadingcontentaredeterminedaccordingtotheexaminationcontent,formasinglereadinginterestinreadingisweak,theseprobl

4、emsexist,isnotconducivetotheall-rounddevelopmentofstudentsandimprovethequalityoflanguagetherefore,anewlearningtoolinthemiddleofthenineteenthCenturyborn, thatisthemindmap.Applicationofmindmapandgraphicskills,therelationshipofeachkeywordwitheachotherandshowtherelatedlev

5、elmap,thethemeofkeywordsandimagecolorsuchastheestablishmentofmemorylinkthinkmapmakefulluseoftherightbrainfunctionwillthinkmapappliedinprimaryschoolreading,canimprovethestudents'readinginterestanddevelopmentdivergentthinking.Therefore,intheteachingofChinesereadinginpri

6、maryschool,mindmappinghasaveryimportantrole,butalsohasimportantresearchvalue.ThispaperfocusesonhowtousemindmappingintheteachingofChinesereadinginprimaryschool,Byreadingtherelevantknowledgeaswellasthespecificapplicationofprimaryschool,toexploreamoresuitablereadingteach

7、ingmodel.Keywords:Mindmap;PrimaryChineseReading;Teaching;Explore目录TOCo"1-3"huHYPERLINKl_Toc19424摘要IHYPERLINKl_Toc13378AbstractIIHYPERLINKl_Toc18299一、问题的提出1HYPERLINKl_Toc24423(一)研究背景1HYPERLINKl_Toc160791.小学语文阅读的重要性1HYPERLINKl_Toc59512.小学语文阅读存在的问题1HYPERLINKl_T

8、oc9574 3.小学语文阅读使用思维导图的优势1HYPERLINKl_Toc570(二)思维导图现状2HYPERLINKl_Toc11475(三)研究方法2HYPERLINKl_Toc9467二、思维导图理论概述2HYPERLINKl_T

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