青少年使用手机对亲子关系的影响

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1、青少年使用手机对亲子关系的影响摘要：目的：了解青少年使用手机对亲子关系的影响，分析现状，发现问题，提出建议，从手机使用角度为青少年亲子关系的发展提供理论依据和建议。方法：对承德市青少年进行问卷调查和深度访谈，并对问卷进行、统计分析。结果：青少年使用手机与父母联系较为普遍，对亲子关系的的影响有利有弊，但以有利影响为主。结论：手机使用加强了亲子关系互动，加强了亲子沟通和交流，但是仍存在一定的问题，父母须完善教导方式，督促子女合理使用手机，从而趋利避害，巩固亲子关系。关键词：手机使用亲子关系青少年影响引言：随着科技日新月异，通讯业迅猛发展，2

2、011年初，全球手机用户已达52亿之多。手机逐渐走进我们的生活，让每个人的生活习惯、生活观念一点点地发生变化。亲子关系作为青少年初级关系中的重要一环，其质量直接决定青少年今后社会化过程是否顺利、是否发生障碍或缺陷，甚至决定其社会化所可能达到的水平。手机在青少年群体中普遍应用，并且成为子女和父母之间沟通联系的方式之一，那么，青少年使用手机会对亲子关系产生哪些影响？影响如何？如何强化其良性作用，弱化负面影响，从而优化青少年亲子关系，促进青少年身心健康成长成为了笔者关注的问题。一、正文对于青少年而言，手机也逐渐成为他们的伴随媒体。根据芬兰拯救

3、儿童协会的一份问卷调查结果显示，目前芬兰7岁至9岁的儿童手机拥有率已达到85%。在台湾，根据儿童福利联盟与卡通频道发布的“台湾新世代”2009儿童调查发现，受访孩童25%拥有个人手机，拥有手机比率随着年龄递增，从7、8岁的5%递增到13、14岁的42%。在大陆，手机市场显然发展更快，数量更大，根据来自移动互联网专家MTrend无限趋势的数据显示，2009年第三季度，手机阅读用户中有76.8%的年龄层为21-35岁，另有13.1%的使用者为20岁以下的用户对于新媒体与青少年的研究一直以来都是传播学界乃至教育界所关注的话题，但国内学者专家针

4、对这方面的议题较少着墨，所有的研究也都集中在互联网这一方面，主要有青少年沉迷网络的相关研究；另一方面，对于手机的研究则主要集中在商业实用领域，更深程度或与传播学社会学相靠近的研究则集中在手机作为新媒体特性的讨论上，例如刘海燕对于青少年手机短信传播的后现代问题提出看法，认为青少年这种后现代性的自由言说方式不能代替现代性的制度性安全，并据此认为，底线的道德良知仍然是现代性和后现代性互通的桥梁；倪桓则从中西方面子观的比较入手，透过中国人面子文化的解读，对手机短信人际传播及构建的人际关系特点进行分析等综上所述，在青少年和新媒体的研究中，关注青少

5、年与手机的研究目前还不多见，但这与实际生活中两者间亲密互动的现状是不相符合的.所以，研究者着眼于手机青少年人群，藉由青少年手机使用状况来分析通过手机使用，试图了解青少年日常使用手机的规律，集中描绘与再现青少年与父母在日常生活中手机使用的脉络，探究手机使用对青少年亲子关系的影响和意义。基于上述现状，笔者于2012年在承德市内选取了宽城二中学，以调查青少年是用手机对亲子关系为影响为目的，对上述学校的部分学生进行了问卷调查，并对其中一些学生进行了访谈，此次调查共发放问卷50份，共收回问卷50份回收率为100%。此次问卷调查主要从青少年使用手机

6、的特点、青少年使用手机的利弊、与父母联系的基本情况、对亲子关系的影响四方面来着手设计。分析结果如下：二、青少年使用手机的基本情况1.1从手机价格来看，绝大部分学生的手机价格均在1001-2000左右，这说明一般家长对于孩子购买手机的价格还是比较合理的。家长在为其购买手机时采取理智态度。给孩子买手机，主要是想联络方便，便于交流。1.2在使用手机方面，青少年用其发短信的最多，其次为通话联系，再次为下载图片铃声和玩游戏。但娱乐、游戏功能在青少年手机使用中所占地位也很重要。1.3从青少年使用手机进行通讯联系的情况看，调查发现，有过深夜手机或短信

7、聊天经历的占被调查学生总数的29.8%，没有此经历的占总数的18.9%，一定程度上，手机不知不觉的影响了青少年正常的学习生活。好在一般学生聊天不会太晚，均在24:00之前，极少部分学生会过24:00，这表明学生对自己还是比较把握有度的。另外，调查数据显示，有50%左右的学生在上课时收发过短消息，只有个别学生没有收发过短消息。1.4在不良信息的处理上，调查表明，大多数学生对不良信息都能正确对待，当收到不良短信时，会立即删除，表示厌恶。但也有少数学生不能自控，处理不当，比如当做娱乐，转发给其他朋友等。这是需要家长加以正确引导和教育的。三．青

8、少年与父母联系的基本情况许多青少年配备手机的出发点都是家长为了和子女保持联系，密切知晓子女日常作息和所在位置，多数受访者表示，会以短信或电话形式准时向家长“报道”，而这一行为通常是在放学后或有特殊活动时。通