爱护我们可爱的家

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1、爱护我们可爱的家——地球一、活动目标知识目标：从具体的事例中，明白环境污染的严重后果，认识保护环境的重要性。情感目标：激发学生爱护环境的情感，增强环保责任感，以实际行动争做环保小卫士。能力目标：想方设法让学生动脑、动手、动口，培养他们的想象力、创造力。总体目标：通过班队活动，使学生认识到地球的健康关系着人类的安危，从而增强环境保护的意识，并激发学生保护环境的责任感。二、活动准备1、课前，人人动手，调查生活环境被污染的情况，并将观察的结果以各种形式表现出来，收集优秀作品。2、准备有关环境污染方面的录像、资料。3、排练小品、相声、演讲、诗

2、歌朗诵、三句半，并准备相关演出的道具。4、学唱歌曲《热爱地球妈妈》。5、录音磁带一盒，录音机一台，队旗一面。三、活动过程（一）、活动开始仪式。第一项：全体集合。各路纵队报数，中队长向辅导员汇报人数。第二项：出队旗，敬队礼。（音乐）第三项：唱队歌。唱完后回到自己的座位。第四项：中队长宣布：刘2班“爱护我们可爱的家——地球”主题队会现在开始，有请主持人。（二）、举行活动。第一部分：激情引题（主持人甲、乙上）主持人甲：（上台昂首挺胸唱）一条大河波浪宽……主持人乙：呵，你唱得挺棒嘛！成歌唱家啦，祝贺你，祝贺你！主持人甲：（继续唱）风吹稻花香两

3、岸。砍了大树，砍小树，要是洪水来了，叫人怎么去阻隔……主持人乙：打住，后面怎么变味了，又跑到洪水上面去了——你唱歌干嘛扯上洪水呀？主持人甲：怎么没关系？（神情严肃状）1998年7、8月间的洪水怎么来的？为什么出现了八次洪峰？为什么会又那么多的生命财产被大水吞没？（又唱起来）为什么，为什么，为——什——么？（义正辞严）快说——老实交代！主持人乙：呦——我成了策划发洪水的阴谋家了呀！主持人甲：我跟你讲，那一回发大水，害得我家房屋被冲毁，呜呜……（哭壮）主持人乙：别哭，别哭，我也是恨可恶的洪水呀？（用手给甲擦眼泪）我就不明白，你干嘛唱那首歌

4、呀？主持人甲：告诉你吧，刚才唱的歌，就是我们为迎接“世界环境日”的主题班会排练的。为了这次主题班会——《爱护我们可爱的家——地球》，我们全班同学……主持人乙：（接过话）倾巢而去？主持人甲：（生气）说什么呢？当我们是蚂蚁还是蜜蜂？主持人乙：嘻，我说错啦，我的意思是，你们全班同学都积极的响应，全体行动，嘿，黑，棒，棒，真棒！（伸大母指）主持人甲：这还差不多，我们全班同学为这次活动，专门在班里开了讨论会，全班所有的同学是各抒己见。（一拍大腿，得意壮）嘿！最后在老师的启发下，又设计一个具体方案，兵分三路。主持人乙：哪三路？第二部分：环境污染主

5、持人甲：第一路，宣传队。请看录像（根据课文材料和有关资料片剪接编辑制作）：我们居住的地球。一学生上台生解说：我们居住的行星地球是一个可爱的大家庭。你看那蓝天白云多么美丽，江山湖海多么辽阔，花草树木多么青翠。请看片中的这张画，旋转着从各个角度去仔细看看那些生活在地球上的虫、鸟、鱼、兽；天上飞的，地上跑的，水里游的，真是一幅生机勃勃的大自然景象。画中唯独没有人类，因为是由人去观察大地，也是由人去掌握地球的命运。人类登上地球的舞台后，创造了灿烂的科学文化，而在科技飞跃发展的同时，自然却受到了污染，环境遭到了破坏，一些珍禽异兽灭绝了，大地在哭

6、泣，我们可爱的家在危难中！应该给人类亮出黄牌警告：赶快停止破坏和污染吧！要知道，只有一个地球，它是我们赖以生存的唯一的家！主持人甲：从刚才的解说中，我们可以看到，地球母亲的病痛其实是人类自己缺乏环境意识所种下的苦果。如果我们再不重视环境保护，美丽的地球将不复存在，人类也将没有生存的余地。为了进一步认识这个问题，请出我们的第二路，考察队。（列举一些由环境污染所造成的悲剧）（考察队A、B、C、D、E五位同学上。）A同学：同学们，你们听说过“女娲补天”的故事吗？传说古时候天裂了，女娲炼了五色石来补天。现在科学家发现，保护我们地球的臭氧层正在

7、变薄，在南极上空出现了一个有两个欧洲那样大的“空洞”。看来，我们真的要补天了。臭氧层是地球的“保护伞”。它阻挡了太阳中99℅紫外线对地球的辐射，保护着地球的生灵万物，根据科学家分析：臭氧浓度每减少1℅，太阳紫外线辐射就增加2℅。皮肤癌发病率就会增加5℅-7℅，白内障患者则增加0.2℅-0.6℅。，紫外线辐射增强，会破坏植物光合作用和授粉能力，降低水稻、小麦等农作物产量。还会引起海洋浮游生物及虾、蟹幼体、贝类的大量死亡，造成某些生物灭绝。为什么臭氧层会变薄，南极上空会出现“空洞”呢？主要是人们大量使用氟里昂等物质所致。这些物质广泛用作制

8、冷剂、清洗剂、发泡剂、灭火剂等。这些物质泄漏或排出后，在高空紫外线的作用下，就会夺去臭氧中的氧原子，使臭氧变成纯氧。臭氧层遭到破坏，先变薄，最后出现“空洞”。为了保护我们赖以生存的环境，科学家们倡议“补天”：禁止使用氟里