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1、浅谈开好主题班会应坚持的原则字体设置:大字体 中字体 小字体作者:经济管理组 部门/科组:经济管理组 发布时间:2009-5-13 阅读次数:979次主题班会这一班级教育形式,在对学生进行思想品德教育的过程中,其作用十分重要。如何更好地发挥其在素质教育中的作用,是摆在我们面前的一项重要任务。我们对主题班会的特点、功能、形式、实施性等方面进行了长时间的研究,力争总结也一套规律性的东西。本文仅就开好主题班会应坚持的几个基本原则与同行们进行探讨。 一、创造性原则 为什么说主题班会是一种创造性的教育活动呢?是因为它没有现成的教材,没有固定的模式,不受任何
2、条条框框的限制,可以充分发挥师生的聪明才智,去大胆地设计、创造。它的内容广泛,可以有传统的教育内容,也可以是关于当前焦点、热点问题的讨论;它的形式活泼多样,贴近生活,充满动感。正因如此,它具有较强的吸引力,深受学生喜爱。一次成功的主题班会,不仅可使整个集体焕发勃勃生机,而且还会使每个学生的个性潜能得到发挥。 二、针对性原则 主题班会必须有鲜明的针对性。要针对学生思想上、行为上所存在的某些问题来确定班会的主题。一次主题班会要解决什么问题,要达到什么目的,班主任要进行认真的考虑。 三、“小、实、新”的原则 “小”即主题班会的主题要小,越小越贴近学生,力争从
3、小事上解决大问题。 “实”是要务本求实,以实见效。 “新”即面对社会发展中的新问题、新时期对德育工作的新需要,做到内容新、形式新、方法新,使学生切实受到教育。 四、主体性原则 以教师为主导,以学生为主体是教育的原则。主题班会主要由学生自己组织活动,一节成功的主题班会,无论是策划、筹备还是实施,都应该以学生为主体。 五、科学性原则 主题班会要达到预期教育目的,首先要讲究科学性。科学性是主题班会的生命。 六、艺术性原则主题班会要讲究艺术性。要寓教育于人们的美的享受之中,无论是教室的布置、板书的设计、人物的着装、道具的准备等,都应体现出艺术性、艺术性是
4、主题班会达到预期目的的桥梁。班会是班主任向学生进行思想品德教育一种有效形式和阵地,有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。主题班会是由班委会在班主任的指导下,围绕一个专题或针对一个问题而组织的教育活动。 班会的内容与形式应多样化,可以是国内外形式政治报告;也可以是本班学生的思想情况的阶段小结;也可以是举行节目纪念的庆祝活动;也可以组织道德、纪律、民主法治等问题的学习讨论和辩论,也可以是组织学生谈谈自己的远大理想与追求。只有多样化,才能适应青少年学生的特色,为他们所喜闻乐见,满足他们的求知欲,增长他们的才干,抒发他们的感情,从而调动他们的积极性,使他
5、们受到教育。 一、主题班会的形式 1、报告式主题班会 是围绕某个教育主题,请人做专题报告会,报告人可以是校外的,也可以是校内的领导和老师,有时也可以围绕一个主题让学生上台作报告。报告主要是结合当前形式等教育内容,是对某一时期学生的思想脉搏而举办的,只有是学生关心的问题而举办的,才能引起他们的兴趣,产生强烈的教育效果。 2、娱乐式主题班会 主要以游艺形式出现在学生群体中,使教育于娱乐之中。现代学生求知欲强,求奇、求活的热情高,针对这一特点可以将一些思想教育贯穿于其中。例如,开展读本好书,学一位英雄的活动,然后让学生编出各种各样文艺节目自己表演,在娱乐活
6、动中学习英雄人物的高贵品质。举行娱乐式主题班会,要注意不能单独地为了玩,玩要玩得有价值,有意义。 3、学习式主题班会 以学习知识,培养能力为主,也是发展学生个性的良好手段。内容是学习方法和交流,也可以是专项学习某一方面的知识等。 4、纪念式主题班会 一年之中,富于教育意义的节日、纪念日比较多,这是对学生进行传统教育和史情教育的良好契机。抓住这些节日、纪念日,组织主题班会,意义明确。举办这类班会要注意与学校的德育工作全力配合,且要适当结合班级的具体情况和节目的性质特点,根据学生心理需要或联欢或座谈,使学生有新的了解,乐于参加,教育成果才能明显。 5、汇
7、报式主题班会 要求学生在双休日、节假日深入到社会中去调查,采访,然后在班级如开一次主题班会让大家汇报各自调查结果。组织这种班会先要班主任周密布置。要给学生拟定好调查提纲,不然,学生可能走马观花,看不到实质,使学生活动流于形式。 6、现场式主题班会 学校每年都例行春游和清明节扫墓活动,结合这些活动开现场主题班会,容易引发大家的兴趣,产生强烈的教育效果。这种主题班会有很大的灵活性和弹性。在活动之前,班主任要多角度地去设计和安排,班会的内容和形式也可以灵活多样,座谈讨论,诗文朗诵、教育报告等等都可以。 7、形象式主题班会主要以具体、鲜明的先进人物的先进事迹来
8、启迪教育学生的。如请先进人物做报告或演
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