爱是永不止息5

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1、爱是永不止息第五课耶稣爱小孩教师默想耶稣的事工非常繁忙。在最忙碌的一天，一些父母把他们的孩子带到耶稣那里，只是想让耶爱是永不止息稣摸摸他们，并且为他们祷告。门徒们十分生气，想把他们赶走。毕竟，耶稣实在太忙了。这5些孩子打扰了他们的工作！但是耶稣却阻止了门耶稣爱小孩徒，他慈爱地邀请孩子们到他身边来，并为他们祝福。这个故事虽然简单，但耶稣与门徒对待孩子的态度却形成了鲜明的对比！门徒们知道宣扬和建造上帝国度。是世界诵金句背这里来。上最重要的工作！但是他们却忽视了所宣扬的这子到我让小孩1410：福音】个国度

2、的基本价值观：耶稣爱每个人，并且同样【马可珍视每个人。在耶稣看来，小孩子和那些最有智慧的成年人一样重要。经文主题在别人不欢当我们在上帝的国度里辛勤工作，当我们热迎小孩子的时候，耶稣却爱这些孩子。衷于建造上帝国度的时候，我们可能发现自己正【马可福音】10：13-16为完成计划而赶走了耶稣身边的孩子，使得耶稣成为难以接近的人。我们最不该忘记的是：我们学习要点在上帝国度里受托付的第一个工作并不是去教导通过这一课学习孩子可以一定数量的圣经真理；而是像耶稣那样重视每门徒们对1比较耶稣和个人的价值。只有当我们活

3、出耶稣的爱的时候，孩子的态度；爱孩子的方法；2列出今天耶稣教导耶稣的爱才会有果效。我们的计划可以等感受3描述他怎样耶稣的爱的；一等——耶稣已经证明了这一点！4顺从圣灵的引导，的人。成为上帝家里教学点滴有人曾发现，儿童主日学老师提出的大部分学习目的问题可以用以下四个词来回答：上帝、耶稣、是、耶稣爱我们。不是。如果您想通过教学激发孩子们的想象力并抓住他们的心，就应该提出能鼓励孩子们思考30爱是永不止息第五课耶稣爱小孩的问题。要避免提出简单重复，只用一个词就可以回答的问题。材料笔、纸过程想出一个你非常愿意

4、和他在一起的大人。你为什么愿意和那个人在一起呢？你愿意和他在一起做什么呢？您可以说出自己的答案，给孩子们做示范。孩子们可以画出他们的答案。在我们今天的故事里，我们会谈到一个大人，他是所有孩子的最好的朋友。材料圣经、圣经故事填图（见书后附图）、纸、笔小助教（您在讲故事的时候，可以使用“小助教”中提供的方法，帮助孩子们理解、记忆。）您在讲故事前，把纸和笔发给孩子们。让孩子们把纸对折之后再对折。接着，孩子们把纸打开、沿着折痕画线，把纸分成四个部分。老师在讲故事的时候，带领孩子们在纸的四个部分分别画上不同的

5、图案，提醒孩子们故事情节的发展顺序。(如图所示)1、耶稣；2、“12”代表门徒们；3、一张生气的脸代表门徒们的反映；4、一张笑脸代表孩子们对耶稣欢迎他们的感受。引言你曾经走过很远的路去看望一个特别的人吗？如果你千里迢迢地赶去，到那以后却31爱是永不止息第五课耶稣爱小孩有人让你走开，你会有什么样的感受呢？（自由发言）在今天的故事里，我们会知道一些孩子去看耶稣时所发生的事情。（用您自己的话讲述这个故事。）一位特殊的老师在圣经时代，每一个家庭都希望自己的儿子长大以后能够继承父亲的工作。耶稣长大后，人们都以

6、为他会像约瑟一样，成为一个木匠。但是耶稣却有一位和约瑟不一样的爸爸，就是上帝，是耶稣在天上的父亲。天父希望耶稣去教导大家明白上帝对所有人的爱。有一天，耶稣知道是时候去做自己的工作、实践上帝的计划了。于是，他离开家乡，成为了一位老师。他从一个地方走到另一个地方，在会堂和市场里教导人们（会堂就是一个有很多人敬拜上帝和了解上帝的地方）。他曾站在一只小船上教导人们，他也曾在海边的沙滩上教导人们，他在山上的时候也教导人们。无论耶稣到了哪里，他都会教导人们关于上帝的事情。他会告诉人们——上帝有多么爱他们，还告诉

7、人们上帝希望他们怎样去生活。耶稣选了12个人作他的门徒。这些门徒都是耶稣特别的助手，也是他的好朋友。他们要做的事情就是学习耶稣每天所说的话。这样，将来有一天他们也能教导别人。耶稣到哪里，门徒们就到哪里。他们仔细听耶稣说的每一件事，从耶稣那里知道了许多上帝的事情。人们都带着自己生病的朋友和亲戚，走很远的路来找耶稣。有时候因为来的人实在太多，耶稣得用一整天的时间来医治所有的人，甚至要忙到晚上。门徒们非常爱耶稣，也愿意帮助他。所以，门徒们有时很担心耶稣会因为帮助太多的人而过于疲倦。一次特殊的旅行有一天，几

8、个爸爸妈妈决定带着他们的孩子去看耶稣。小朋友们可以想象一下，能够去看耶稣啊！孩子们都特别兴奋！当你们真正兴奋的时候，会做些什么事呢？有时候，人们在兴奋的时候会显得傻乎乎的，也会很吵闹，这些孩子也和我们一样。他们会开心地笑出声来，会互相兴奋地说话，也会问爸爸妈妈很多问题。他们甚至可能在路上一边走、一边玩追人的游戏。32爱是永不止息第五课耶稣爱小孩当这些大人和孩子们到了耶稣那儿，耶稣正忙着教导人们上帝希望人们怎样去生活。门徒们看见这些孩子，听见他们的吵闹声。可能会想，这些