德国国家文化和商业文化

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1、德国国家文化和商业文化11小组蔡晓辰08121353汪海溯08121343德国地理位置德国位于欧洲中部,面积为德国的首都：柏林357042平方公里。一、德国物质文化---经济结构德国是世界第三大经济体作为高度发达的工业国家，经济实力居欧洲首位。德国是商品出口大国，工业产品的一半销日本往国外。德国近1/3的就业人员为出口行业工作。主要出口产品有汽车、美国机械产品、电气、运输设备、化学品和钢铁。德国进口产品主要有机械、电器、运输设备、汽车、石油和服装。德国的经济结构德国是最大的工业国家，德国的四大产业如下：德国的工业以重工业为主，汽车、机械制造、化工、电气等占全部工业产值的40%以上。食品、纺

2、织与服装、钢铁加工、采矿、精密仪器、光学以及航运输空与航天工业也很发达。工业业旅游农业发达，机械化程度农业很高。农业用地约占德业国国土面积的一半。产品可满足本国需要的80%。二、教育体系德国社会结构德国实行12年义务教育体制。一、政治制度君主立宪制，但带有浓•学前教育，以幼儿园模式厚的专制与军国主义色初级教育•3-6岁彩国家元首是国王，世•初等教育，小学4年袭。掌握国家大权。第一阶段•6-10岁•I级相当于初中•第一次分流第二阶段•II级相当于高中•第二次分流•高等教育第三阶段德国职业教育与普通教育之间相互衔接的“立交桥”极为畅通第一次分流第二次分流完全中学实科中学普通高中职业类高中主体中学

3、文理知识强智力类型介实践能力强于两者之间5年8年6年德国价值体系德国人的性格特点德国的宗教革命家马丁路德守纪律讲整洁曾经说过一句话：“即使我知道整个世界明天将要毁灭，我今天仍然要种下我的葡萄树”。这句话充分显示了德守时间喜清静国人的埋头苦干、不肯苟且的精神。德国的国徽是一只尖嘴利爪的鹰，鹰的特性是勇猛。德国的公园、车站以待人诚恳注重礼仪及其他公共场所用以装饰的铜像，多半是狮子、马和肌肉结实的男人，很少用女性作宣传的。这都是德国民族性格的写照。德国企业文化与社会文化的一致性。强调以人为本，注重提高员工素质，开发人力资源。强调加强员工的责任感，注重创造和谐、合作的文化氛围。具有精

4、益求精的意识和注重诚信为本，追求产品质量完美、提供一流服务已成为企业员工的自觉行动注重实效，融入管理，树立良好企业形象霍夫斯蒂德国家文化模型分析国家权利不确个人男性长期化程定性主义主义取向度规避美国30211007435日本328955100n/a中国89443954100德国2147748448权力化程度——人与人之间平等的期望不确定性规避——对不同危险事物的典型反应个人主义——社会中个体与群体的关系男性主义——性别角色的期望长期取向——对时间的基本取向资料来源：AdaptedfromHofstede1980;Hofstede1991;HofstedeinPucik,Tichy,andB

5、arnett1993bandRonenandShenkar1985.管理过程低权利程度中等不确定性规避倾向较强个人主义人力资源管理管理者选拔受教育的成绩过去的工作表现；教育以个人特征为基础的，公认的标准培训针对自主能力适应性培训取得个人成就所需的一般技能评价、晋升业绩个人表现的客观资料；调根据个人业绩整工作晋升报酬管理者与工人工根据表现以市场价值为基础的外部报酬（金钱资差别小晋升）领导风格参与；直接监督非导向的；人员取向；灵基于业绩的个人奖惩较少活激励假设人们喜欢工作；人们是自我激励，互相竞精算的；个人的成本/收益固有的和额外的争报酬决策/组织设计分权化；扁平金较小的组织；扁平的层级个人职责

6、：偏好较小的组织字塔结构；监督结构；缺乏规范性；成文者所占比例小的规章制度和标准化程序很少战略多样的承担风险管理过程较弱长期期取向较强男性主义人力资源管理管理者选拔客观评价公司可以直接使用的技工作依性别划分；学校的表现和能联系重要培训限于公司的目前需要职业生涯取向评价、晋升快速的；基于技能贡献不断的性别跟踪报酬工资；晋升宁愿工作时间加长，而不放弃任何薪资收入领导风格利用增加经济收入的刺激方式更富有X理论特征；权利主义激励假设必要的直接的奖酬强调业绩和增长；追求卓越；工作是中心；工作认同感重要决策/组织设计对问题进行逻辑分析；根据公司果断的/个人的；较大的组织环境的要求进行设计战略快速的；可计

7、量的回报7-维国家文化模型国家通用个人中性具体成就过去未来内因主义主义型型导向导向控制德国n/a3535n/a61645334美国n/a77547797142166日本5869857535963n/a中国26268535882892资料来源：ComputerfromdatareportedinTrompenaarsandHampden-Tuner1998德国即为通用主义、倾向集体主义、具体型、倾向成就型、倾向