安徽省属本科高校资源利用效率评价——基于DEA方法的实证分析

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1、中国科学技术大学硕士学位论文安徽省属本科高校资源利用效率评价——基于DEA方法的实证分析姓名：陈遵一申请学位级别：硕士专业：管理科学与工程指导教师：赵定涛20090501摘要高等教育资源的稀缺是一个客观现实，从这个角度出发，单纯的扩大教育资源投入并非是可持续发展之计。相反，如果将现有的教育资源有效利用，实际上就是相对增加了可利用的教育资源，而且后者似乎是更符合高等教育的科学发展，因此也使得本文的研究具有现实意义。对高等教育资源利用效率进行评价，不仅能促进高等院校之间的竞争和发展，也能解决高等教育资源紧缺和利用效率低下的问题，对各高校充分和有效地利用有限的高等教育资源具有重要意义。面对全国上千

2、所高校，它们在办学历史、办学环境、办学定位和办学特色等方面各不相同，地区差异显著，因此本文为了使分析的结果更有针对性和说服力，只针对安徽省现有的27所省属本科高校展开资源利用效率的评价，努力做到有的放矢，增强了论文研究成果的现实指导作用。使各高校明确自己的实际情况，发现自己的优势所在、继续保持，找到浪费资源的出处、合理利用。论文主要包括以下五个部分内容：第一部分：是论文的开篇之论，即绪论部分，主要是提出论文所要研究的问题，研究的现状和意义，以及研究思路和方法。第二部分：简要介绍数据包络分析(DEA)的基本理论和常用模型。第三部分：首先分析了高校办学所占用的办学资源和办学产出各包含哪些方面；接

3、下来结合27所安徽省属本科高校的发展现状，阐明这些高校所共同具有的一些特征，表明由这些高校构成一组评价对象来分析投入产出的效率是可行的：最后结合它们的发展现状，选取评价指标、收集整理投入和产出的原始数据。第四部分：利用DEAP软件，选取DEA方法中的CCR模型和BCC模型计算出所有高校的技术效率、纯技术效率和规模效率，然后对计算结果给出定性的分析。为帮助低效率的高校提升资源利用效率，用DEA的投影理论、结合DEAP软件计算出各评价指标的改进值，供决策参考。第五部分：总结本文的研究成果和研究价值，阐述不足和改进的方向。关键词：数据包络分析(D队)省属本科高校资源利用效率AbstmctABSTR

4、ACTItisanobjectiverealit)rtllat11ighereducationalresoul．cesarescarce，f．romthispointofview，ashpleexp锄sionofeducationalresourcesentrance，aRerall，isnotasustainabledeVelopmemproject，andiftheexistingeducationalresouI℃esare、张11utilized，inf-act，iIlcreaSedtheaVailabilit)rofeducationalresources，butthelatcer

5、seemstobemorecoIlsistent、讥mtheKghereducationofscientificdeVelopmem，sot11isresearchisofsigIlificarlce．Eval吼tioniIlstitutionalresourceusee伍ciencyisimponantforiInproVingcompetitionanddevelopmentamonghighereducationinstitutionsiIlChm．Suchevaluationisalsoawaytou11derstandaIldsolveresourceshonageandraise

6、resourceuSeemciency．Faced惭mthousandsofc011egesaIldumVersitiesi11mecomlt吼meirllistory’enviromnent，locationandcharacteristicsa11dsoonaredif．ferent．Inordert0bemoretargetedaIldconvincing，thjspaper011lyanalyzes27ulldergraduatecollegesanduIliversitiesinAnhuiProvirlce，enllancepraCticalguidingsignificance．

7、GetaclearuIlderstandingoftheiractualsmLationaIldfIo眦1dtheadVantagesofmeiroWn，discoverwastedresourcesandutilize吐【emmorerationally．T11ispaperisdiVidedi11tofiVeparts：P砒I：thefirstpaItisforewordofthemlltext，n锄el