四下Unit 3Weather Lesson 2教案

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1、二静宁县实验小学四年级英语（科目）下册第三单元教学设计教学内容Unit3Weather（ALet'slearnLet’schant）教学课时Lesson2课型新授主备教师张琳教学目标1.能够听、说、认、读单词weatherreport,warm,cool,cold,hot。2.能够运用句型It’s…in…来介绍不同地方的天气特征。3.关心日常天气变化，能及时提醒家人、朋友根据天气变化更换衣物。重点难点单词weatherreport,warm,cool,cold,hot的发音。教学准备PPTtape-recorder教学步骤师生活动二次备课导入明标1.能够听、说、认、读单词weath

2、erreport,warm,cool,cold,hot。2.能够运用句型It’s…in…来介绍不同地方的天气特征。3.能够熟读并背诵“Let'slearn”。自学质疑Tips:Task1：仔细听录音划出你不会读的单词。（适时板书：weatherreport）Task2：再听一遍录音回答问题。Q:Howmanycitiesarethereintheweatherreport?Whatarethey?（适时板书：Harbin,Beijing,Lhasa,HongKong）Q:What’stheweatherlikeinBeijing?小组交流1.以小组为单位学习“Let'slearn”

3、部分的单词和句子。2.自学检测Lookandwrite.(看图写出四个表示天气的单词，二人小组订正并大声读出来。)二静宁县实验小学四年级英语（科目）下册第三单元教学设计展示点拨1.Readingroups.四人一组读单词。2.点拨。warm(对应词)coolhot(对应词)coldweatherreport：天气预报weatherreporter：天气播报员训练拓展Expandingpractice(拓展训练)1.Let’schant.2.做导学案巩固练习(3分钟)。小结反思Whathaveyougotfromthisclass?（这节课你有什么收获？）Whatareyouconf

4、usedintheclass?（这节课你有什么困惑？）板书设计Unit3WeatherweatherreportIt’swarminBeijing.It’scoolinLhasa.It’shotinHongKong.It’scoldinHarbin.教学反思二静宁县实验小学四年级英语（科目）下册第三单元教学设计