宝马小学2016年校本培训方案

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1、2016年3月26日，我校全体教师在会议室，学习讨论并通过了《2016——2017年校本教研方案》老师们有学有教有干头。附件仁寿县宝马镇小学校2016——2017年校本教研方案一、前言部分仁寿县宝马镇小学校位于宝马镇政府所在地，距仁寿县城4公里。现有教学班11个，学生545人，平均每个班的学生人数在50人。附属幼儿园1个。学校有实验室、图书室、信息技术教学室、多媒体教室、实验保管室；两台白板，40台学生电脑。学校现有教师49人，中高2人，小高21人，小一36人，教师平均年龄45岁。我校教师爱岗敬业，兢兢业业工作在农村小学第一线。我校培养了县级骨干教师10名，包括小学语文5名，小学数学4名

2、，小学英语1名；校级骨干教师15名。我校一直致力于提高教师的专业成长，加强教师校本培训，特别是通过去年的“国培计划”-四川省信息技术应用提升网络培训和今年正在进行的“国培计划”四川省网络研修与校本研修整合培训，全校教师的教学能力大幅提高。教师在教学实践中也存在不足，6如教师将网上学习与实际教学相脱离，没有学以致用；教师没有及时更新教学理念；部分教师不主动参加校本教研，认为自己的业务水平教小学够用了；学校在实验器材、白板、音乐器材、体育器材数量不够，不能将网上学习真真转化为实际教学……二、领导重视，目标明确为了加强对校本培训的工作学校成立了以辜勤超校长为组长的校本培训领导小组，吸纳学校务实

3、能干的骨干教师为成员。不仅要求各成员分工明确还要按此方案拿出具体的实施计划,成为一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力，能够带领学校教师结合本校实际，开展各组教研活动，提高了教师的教育教学能力和研究能力，达到了教师整体素质与学校综合办学水平同步提高队伍。组长：辜勤超（校长，全面负责校本培训工作）副组长：余军（教导主任，具体负责校本培训工作）成员：吴於芳、罗英（语文组）范银辉、刘永飞（数学组）蒋建钦、周晓英（英语组）廖俊明、任利（常识组）三、培训目标着眼于提高教师的师德素养和实施素质教育的能力，提升课堂效益。四、培训对象宝马小学全体教师都要参加网上学习和校本培训。各班班主任组织好各班家

4、长会，做到有计划、有措施的培训学生家长，如何更好的教育子女。6五、培训内容（一）“国培计划”四川省网络研修与校本研修整合培训。（二）师德修养。（三）县级、学区、校级、校级和组内的教研活动。（四）送教下乡活动。六、培训形式（一）积极主动参加上级主管部分组织的专家讲座。外出学习的教师回校必须交会议记录的复印件，整理专家讲座内容加上自己的心得体会，由教导处统一安排为全体教师进行专题讲座。（二）学校邀请仁寿县教研室的小学教研员和进修校教师到我校为全校教师指导教学工作。（三）积极参加送教下乡活动。（四）组织教师认真参加“国培计划”四川省网络研修与校本研修整合培训。1、学校安排人员负责督促全体教师参

5、加“国培计划”四川省网络研修与校本研修整合培训，了解各位教师“国培”进度，按时参加网上听课，及时参加网上活动，完成网上作业。2、加强网上学习后的小组讨论，共同进步。教师要有小组讨论的记录。3、校本教研和组内教研中将网上学习所得要学以致用。4、每校教师认真写好“国培计划”四川省网络研修与校本研修整合培训的学习心得。6（五）全员参加校内培训校内培训分为两种形式：1、集中培训。做到“四定”，定时间，间周星期五下午3:00---4:00;定地点，每次集中培训都在学校大会议室；定主讲人，学校校长辜勤超、分管教育的副校长吴於芳、教导主任余军、各组教研组长、骨干教师；定考勤制度，对缺席、迟到、早退等现

6、象与奖励性绩效挂钩。2、自学。每位教师必须自觉相关的理论知识。校内培训的要求：1、每学年每位教师有一份自培计划和一份总结。　2、每学期听课不少于16节（名师课3—5节，可网上的教学录像或杂志上的实录），写心得体会之类的文章500字以上2篇。　3、每学期设计出自己最满意的说课稿2篇。　　4、每学年必订教书刊物一本，做好读书摘记,读书笔记不少1万字并交教导处存档备查。　　5、每学期写2000字以上的读书心得1篇。　　6、每学期写一篇教育教学论文。（六）加强校际教学交流我校与仁寿县城学校实验小学结成了联谊学校，每学期我校都会派各科教师到实验小学进行教学学习，听取实验小学优秀教师教学经验交流。同

7、时我校积极响应文宫学区指导组的指示，邀请宝马镇另外两所小学的教师到我校参加教研活动。七、经费落实，建立奖惩机制6学校将以超过生均经费的5%为标准，每一学年大约5万元用于校本培训。在学校出差补助中对外出学习培训的教师包括吃、住、行都有明确规定。对认真参加“国培计划”，圆满完成国培任务的教师给予奖励。另对培训中有不良表现的教师出相应做出惩罚。确保校本培训工作的正常开展。仁寿县宝马镇小学校二0一六年三月二十日附：校本培训安排表仁寿县宝马镇