四年级（上）体育课教案

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1、九年义务教育小学体育课教案四年级(上册)第1课体育与健康基础知识（1/3）队列队形（1/3）教学内容：体育与健康基础知识——体育课中的安全教育队列队形——错肩行进教学目标：1.了解体育课中的安全隐患，以及避免运动伤害的方法；学习错肩行进的方法。2.提高学生的认知水平、身体的灵活性和协调性。3.培养学生的思维能力、观察力和协同一致的集体主义意识。场地器材：教室、操场。教学过程【上课常规提示】新学期开始，如果是新授班组，教师与学生作自我介绍，加强与学生的交流沟通。了解学生的基本情况，并对学生提出新学期体育课的要求和常规。如果是带

2、班升级，可以对三年级情况进行总结或了解学生假期情况进行导入。【兴趣导入提示】教师以提问的形式进行引导，学生讲述亲身经历。例如，在活动中遇到的“意外”是怎样处理的？【小知识】擦伤多是因在运动中摔例而造成皮肤损伤。处理方法：1.轻度擦伤一般不用包扎，如果关节附近擦伤，可在消毒后贴上“创可贴”或涂抹消毒药膏。2.皮肤潜入沙石粒等脏物，俗称“刺花伤”，应先洗净创面，再用消毒针头或干净的软刷清除脏物，然后再涂抹消毒药水或药膏。【教学提示】学生到室外后，教师根据原有队形按高矮重新排队。【教法提示】1.教师课前在操场上画好行进的路线及错肩

3、的标志。2.教师课前要找一名学生练习示范。3.准备好《行进曲》的音乐，节奏、速度要适合学生，教师备课时可以自己反复练习也可以请几个学生试着踩步点。一、上课常规（5分钟）1.学生在教室里安静等待教师。2.师生问好，宣布本课学习内容和要求。3.进行自我介绍。4.提出新学期体育课要求。二、体育课中的安全教育（15分钟）。【兴趣导主】1.教师讲一些运动中容易发生的伤害事故，然后引入本课的教学内容。2.学生谈一谈体育课中容易出现的安全问题。3.教师对学生提出的安全问题进行总结、分类。4.引导学生对问题进行详细地分析，如条件因素、人为因

4、素等。5.学生针对不同安全问题说一说自已应该采用什么方法避免。学生按教师的要求把自己的想法进行编辑，整理成一本《安全注意事项》。在室内讲解完体育课的安全知识后，给学生几分钟时间到操场站队。三、错肩行进（15分钟）【动作方法】二路纵队错肩走时，听到教师出发的动令，左（右）路在内，右（左）路在外错肩行进。如下图所示。【教学步骤】1.教师讲解错肩行进的方法。-85-九年义务教育小学体育课教案四年级(上册)【动作重点】错肩方位正确。【动作难点】集体动作协调一致。【教学建议】教师注意指导排头领会口令及路线。错肩行进有多种，一般先进行一

5、种形式的练习。【放松活动提示】因为是新学期的第一节课，此游戏可以让学生相互了解并熟悉新队形，同时也是一种队列的训练，方便今后站队。【结束语提示】因为第一节课要建立常规，所以结束时间可稍长，大约为2分钟。2.教师与一个学生一起示范。3.在教师口令下，按操场上画好的标志进行练习（2～3次）。4.分小组练习（3～4次）。5.听音乐，按照音乐节奏行进（2～3次）。6.教师评价与小结练习情况。四、放松活动（3分钟）游戏：击掌接力。【组织方法】分人数相等的几路纵队，排头转身单手或双手击第二个人手掌，第二个人转身再击第三个人掌握……先完成

6、的组为第一名（3～5次）。五、结束语（2分钟）1.练习下课仪式，建立下课的常规，并安排器材的收放等。2.针对本课的情况进行简单的总结和评价，或者提出改进意见。【教学建议】教师“吹风”时要不断地变换“风速”和“风向”，使学生充分地“飘动”起来，放松身体。同时，用手势提示学生左右移动，蹲、起转换等。1.本课是新学期的第一节课，教师应抓住时机规范上课常规。上课常规抓好了，学生的学习效果才会更了，教师组织教学才会比较顺利。2.错肩行进前加强学生对“左”“右”的方位练习，如向左转或向右转，待熟练后再进行错肩行进的练习。【课后反思】-8

7、5-九年义务教育小学体育课教案四年级(上册)第2课队列队形（2/3）投掷（1/4）教学内容：队列队形——错肩行进投掷——双手从头后向前抛实心球教学目标：1.初步学习前抛实心球技术，体会发力顺序与方法；进一步学习内外、右（左）边错肩行进方法。2.发展学生的投掷能力和灵活、协调的身体素质。3.培养学生勇于克服困难的精神和团结合作的意识。场地器材：平整场地一块，实心球若干（以人数而定）。教学过程【队列练习提示】通过复习齐步走、立定等队列内容，为本课错肩行进作好准备。【小知识】队列术语：列——学生在一条直线上，左右排成的队形。它是组

8、成横队的要素，在指出横队数目时，均称为“X列横队”。【教法提示】教师把部位操整套动作分两次课教授，这样动作掌握起来比较快，并准确。【小知识】基本部位操是基本体操的内容之一。它是按头、上肢、躯干、下肢等部位，合理先编以举、摆、振、伸、绕、屈、转、跳等基本动作，突出发展人体各个基本部位的徒手操