商丘市梁园区2016新教师培训方案

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1、梁园区教育体育局2016年中小学幼儿园新教师岗前培训方案各乡镇(办事处)中心学校、城区中小学幼儿园、特教中心:为认真贯彻落实河南省人民政府《关于全面加强教师队伍建设的意见》(豫政〔2013〕59号文件)和河南省教育厅《关于落实教育部<关于大力加强中小学教师培训工作的意见>的通知》(教师〔2012〕692号文件)精神,以及《商丘市教育体育局关于做好2016年中小学幼儿园教师继续教育岗位培训工作的通知》(教体师【2015】151号)文件精神,结合我区实际,制订梁园区2016年新聘任教师岗位培训方案,现将有关事宜通知如下

2、:一、指导思想以习总书记关于教育改革与发展的重要讲话精神为指导,遵循教育规律和教师成长发展规律,以提高师德素养和业务能力为核心,面向全区新聘任的中小学、幼儿园教师开展岗前培训,全面提升教师师德修养水平,拓宽教师专业知识,更新教育理念,不断提高教师适应素质教育、新课程改革和信息技术应用的能力,使教师掌握新的教育教学技能和方法,促进专业发展,提高我区新聘任教师队伍的整体素质,使他们更快的适应新工作岗位。5二、培训对象梁园区政府2016年招聘的全体新教师。三、培训内容和学时中小学幼儿园教师岗前培训内容主要包括:新教师的成

3、长之路、如何做一名称职的学科教师、教师职业道德及教师心理健康教育、新课程培训(包括新知识、新理念、学科教学法等)、学科专业知识和技能、教师信息技术应用能力、教育科学研究方法、教师基本功训练及问题研究等。根据河南省教育厅《关于贯彻落实教育部<关于大力加强中小学教师培训工作的意见>的通知》精神,中小学幼儿园新聘任教师岗前培训120学时。四、培训模式2016年新聘任教师岗前培训采取集中面授的模式,主要体现新课程的理念、方法和要求,提高教师驾驭新教材的能力;突出教学实践能力的培养训练,紧密结合教育教学需要,将研究性、实践性

4、、参与式、互动式、情景式等培训方法融入教师培训的全过程;师资配备上聘请梁园区在一线名师和高水平的教师授课,使一线名师与参培教师零距离接触、交流与互动,相互学习、共同进步。五、具体安排:培训时间:2016年9月2日开始,每周五、六、日上课,10月2日结束。5培训地点:梁园区教师进修学校六、考核结业:培训学员严格遵守培训学校的各项规章制度,请假履行手续,不得超出规定请假天数;认真完成各项研修任务及作业;考试合格。以上各项考核合格,经市、区教体局审批,颁发新聘任教师岗前培训合格证书。七、培训经费:本次培训不收取任何培训费

5、用。八、几点要求:1.各校(园)要高度重视中小学、幼儿园新聘任教师岗前培训工作,岗前培训是新聘任教师及早适应新岗位的必由之路,岗前培训合格证书是新聘任教师上岗的必备证书,也是新聘任教师转正定级、参加继续教育的必备条件。所以要求各单位高度重视,加强领导,确保每一位学员参加并按时完成培训任务。(二)各校(园)要在岗前培训的基础上,加强对新聘任教师的校本培训工作。新聘任工作热情高,头脑里充满美好的职业憧憬,拥有前沿教育思想和教育理念,能虚心接受老教师们的指导,因此要呵护他们对工作的这份热情,充分发挥本校(园)名师、骨干教

6、师的作用,采取以老带新,一对一、多对一帮扶,使他们养成良好的学习、研究习惯,逐渐培养成新一代的名师。(三)5各校(园)要统筹安排好教师培训和教学工作,化解工学矛盾,指导教师处理好工作和学习的关系,为教师参加培训提供必要的学习条件,及时了解并检查督促教师按时完成培训任务。梁园区教师进修学校2016年8月25日梁园区二○一六年新聘任教师岗位培训日程时间内容主(持)讲9月2日梁园区2016年新聘任教师岗位培训开幕式梁园区教体局副局长陈明波2014年新招聘教师发言谢集镇张步口小学郭园园2015年新招聘教师发言刘口乡中心小学

7、周文艳《谈如何做一名称职的学科教师》梁园区教体局副局长梁园区教研室主任李曼9月3日《三尺讲台无悔选择》商丘市十六中学张丽《立德树人品德高尚》刘口乡中心小学刘满《绿叶的奉献》孙福集乡田八庄小学赵海英《立德树人成就最美乡村教师》王楼乡王楼小学胡慢《新教师应具备基本的教育法规素养》梁园区教体局基教科科长翟卫华《中小学校园安全管理工作》;《规范教师行为,维护师德尊严》梁园区教体局纪委副书记、监察室主任、安稳科科长张全勇9月4日《今天如何做教师》梁园区教师进修学校马秋芬59月9日《做学生心灵的守护神,为智慧助长》梁园区教师进

8、修学校任媛媛9月10日《新教师如何实现专业化成长》商丘市民主路第三小学副校长姜琳9月11日《奇妙的教育心理效应》梁园区教师进修学校李丹梅9月23日《微课程设计与制作》梁园区教师进修学校闫彬9月24日《学校安全事故处理与预防》梁园区教师进修学校陈珂9月25日《种子的力量》商丘市民主路第三小学校长李永红9月30日《互联网+教育》梁园区教师进修学校孟扬10月1日《

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