可持续发展——我们面临的重要课题

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1、教学内容可持续发展——我们面临的重要课题教学时间执教者平定县岩会中学吴伟财教学目标知识：1.认识我国人口、资源、环境的基本状况。2.认识人口、资源、环境与社会经济发展的关系，理解坚持可持续发展战略是我国正确处理社会发展和人口、资源、环境问题的正确选择。3.可持续发展观的含义、要求、核心、实质。4.了解人口、资源、环境问题也是世界性的问题。能力：1.通过探究掌握人口、资源、环境问题对我国社会经济发展的影响，认识坚持可持续发展观的必要性。2.培养学生查阅资料和分析问题的能力，初步学会用发展的眼光辨证地看待和分析问题。3.鼓励学生树立全球意识和创新性地解决问题。情感、态度、价值观：

2、1.树立可持续发展意识，全面落实科学发展观。2.增进学生热爱家乡、热爱祖国的情感，积极承担起作为公民的责任。3.培养学生重视实践、乐于探究的学习品质教学重点1.知道我国的人口、资源、环境状况及其对我国社会经济发展的影响。2.可持续发展观的含义和要求。3.实施可持续发展战略的必要性。教学难点1.人口、资源、环境问题对我国社会经济发展的关系。2.走可持续发展道路是正确的选择。教学方法小组探究法、合作学习法、自主学习法、分析归纳法、总结反思法教具准备多媒体课型新授课课时1课时设计思路1.现实生活是思想品德课程的源泉，也是学习思想品德课程的归宿。我们的思想品德教学如果不是扎根于现实生

3、活的土壤，很难绽放出美丽的花朵。本节课正是建立在学生课前开展观察、分析、走访、查阅资料等形式的小组活动，初步感知当地人口、资源、环境基本状况的基础之上的。2.多媒体技术为我们的教学带来了革命性的变化，它不仅能直观形象地快节奏地完成教学内容，而且可以增强教学的互动性。随着数码相机、带摄像功能的手机、电脑、实物投影等的普及，为学生有效参与到课件制作和播放提供了可能。本节课，学生通过媒体传输技术和实物投影等形式，在“我分享、我快乐”环节，可以将自己在小组活动中拍摄到的照片、文字或查阅到的文献资料直接链接到课件，这样既激发了学生的学习热情，又丰富了教学内容，还可第3页共3页增强教学的

4、时效性和针对性。课前准备1.制作多媒体课件。2.学生以小组调查（拍摄照片、查阅资料）我国或本地人口、资源、环境的现状。教学程序教学环节教师活动学生活动备注创设情境，引入学习内容1.课前播放《天堂》，创设气氛。2.组织学生互动：向同学们推荐自己最喜爱的一本书。3.向大家推荐《静静的春天》4.导入本课内容《第8课走可持续发展之路》，明确本节学习目标《可持续发展——我们面临的重要课题》1.准备上课2.交流互动3.听讲感知4.思考激励学生多读好书探究新知我国存在严重的人口、资源、环境问题1.组织学生活动（积极利用多媒体手段展示、播放学生小组活动成果）1.以主题分小组交流调查结果，初步

5、感知我国人口、资源、环境的基本现状。注意调动学生积极性第3页共3页探究新知2.在学生交流基础上明确人口、资源、环境的基本现状，方法如下：（1）环境问题①播放图片②组织学生结合生活实际谈体会③明确我国的人口现状④组织探究人口问题对我国社会经济发展的影响⑤出示并组织探究分析邓小平关于人口的论述，加深对人口的理解。⑥推荐收看关于《人口问题是未来发展的关键》的辩论赛。(2)资源问题①出示并组织学生阅读“我国主要资源情况与世界水平比较”，结合生活实际谈体会（发展地辨证地看待问题）②探究造成资源问题的原因③探究资源问题对我国社会经济发展的影响(3)环境问题①出示并组织学生看相关图片②组织

6、学生结合生活实际谈体会③组织探究我国的环境存在哪几类问题④探究环境问题对我国社会经济发展的影响（1）环境问题①欣赏图片②交流体会③感知基础上理性认识④合作探究、交流⑤阅读探究⑥听、想(2)资源问题①阅读、探究、交流②小组交流、合作探究③探究交流(3)环境问题①欣赏图片②交流体会③探究交流④探究交流这三个板块以课堂上学生汇报小组活动成果的先后顺序为序，课件制作要以板块采用超链完成。3.综合分析我国人口、资源、环境的基本现状和其对我国社会经济发展的影响。思考交流总结前面所学4.启发学生思考我们面对人口、资源、环境的基本现状该发展，导入第二目内容积极思考导入第二目可持续发展是正确选

7、择1.探究人口、资源、环境与社会经济发展的关系。合作探究采用图示形式突破难点2.组织学生自主学习：可持续发展观的含义、要求、核心、实质阅读教材合作学习利用图表进行归纳3.出示内蒙古某地发展羊绒集团的案例，组织探究相关问题。探究交流案例示范，巩固所学4.出示并组织学生分析漫画《毫不手软》，交流体会。欣赏漫画，交流体会。明确中央政策5.出示造纸厂案例，组织学生探究相关问题阅读案例，探究交流训练解决问题的能力课堂小结1.引导学生回顾本节所学内容。交流学习收获建构知识网络拓展延伸1.出示漫画，组织学生交流体会。