语言表达图文转换专题

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1、高考复习语言表达图文转换专题黄州区一中邢斌专题解析图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它可以综合考查学生观察分析、理解概括及语言表达的能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，从2005年高考起，各省市在命题时都关注了这一题型。它一般置于第Ⅱ卷的第六大题中，分值一般为4—6分。估计今后该题形式更加多样，考查难度有所加大。因此，要引起足够的重视。命题探讨总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型：（一）从所供材料角度分为：1.图表文字转换题2.漫画（图片）文字转换题3.徽标文字转换题（二）

2、从命题角度分为三种：1.直接表述图表信息2.对图表信息推断总结3.依据结论，提建议例题剖析图表与文字的转换（07山东）下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。（1）由此表得出结论：（2）针对结论提出建议：动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。制作更多国产动画精品，满足少年儿童的文化需要。总结解题思路：1、审好题，明要求。审题时，要注意表头和表脚，弄清说明对象和比较角度；还有句式要求和字数限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。2、析图表

3、，抓信息。如找出比较对象、比较角度，分析表中各项数据的变化特点，找到变化规律。抓信息要全面准确。图表式：兼顾图表的各个要素；坐标曲线图：抓住曲线变化的规律；柱状饼式图：抓住各要素的比例分配及变化情况；生产流程图：抓住事理的时、空、先后逻辑顺序等。3.依据题干，规范作答。反映事物变化或规律时，选用词语要准确。增长趋势的：“增长(加)了”“增加到”下降趋势的：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，其后不能用倍数。程度范围的概念：“近一半”“大部分”“绝大多数”“所有”“约几成”等。句式一般选用主谓句，或是句间

4、逻辑关系明确的复句。漫画（图片）文字转换漫画：一般通过讽刺与幽默的方式，习惯采用夸张、比喻、象征、比拟等手法和形式，表达哲理与反映现实。一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题（可以没有）即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想，主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。考查形式：描述画面（显性）揭示寓意（隐性）添加标题拟写标语等。描述画面揭示寓意（07四川）根据下列要求为漫画《大扫除》写一段文字。要求：(l）概括说明画面主要内容。（2）点明漫画寓意。（3)40字一60字。1.整体观察，看

5、清作者所画的人或物（看清文字，注意标题）2.描述全面，注意主次，按照顺序，采用恰当的表达方式。3.揣摩细节，抓住关键。夸张处有弦外音，细节表达真正意图。4.联系生活，合理想象。揭示寓意，客观描述。细读“画中画”读懂“画外音”“标题是什么？”《大扫除》“画了什么？”扫地：一个女同学、一个男同学（累得满头大汗）旁观：班长（背着双手）（夸张处、细节）“寓意是什么？”（主体？事情？对不对？为什么？）讽刺了不能以身作则的班干部。(05湖北)仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。(1)简要说明你对漫画内涵的理解。揭示寓意拟写标题如

6、何明意？(1)要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系。(2)要理解人或物发展变化的条件及原因。(3)要联系社会生活实际，把握讽刺行为或对象，理解画面的寓意。如何表达？概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用“告诉”“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护、一味溺爱而导致的弊端。拟写标题（2）为漫画拟定一个标题。(不超过10个字,不能以“无题”为题。)如何拟题？1.弄清漫画讽刺的主体和主题2.要紧扣寓

7、意，选择角度拟题从讽刺主体命名：“溺爱”“沉重的爱”“扭曲的爱”从呼吁主体命名：“妈妈，请给我阳光”“外面的世界很精彩”从两者的关系：“爱与碍”“庇护与妨碍”从寓意角度：“溺爱之下难成材”“大树之下难成材”“成长需要足够的空间”徽标文字转换下面是“中国电信（ChinaTeleCom）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。1、根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；2、结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个字。（一）观察表象抓住特征（二）展开联想分析寓意“是（像）什么”“联想到什么”“与主题的关联

8、是什么”（三）根据要求恰当表述注意：考查的角度不同，题干有不同的要求，答案表述也各不相同。参考答案如将图形标志理解成形象化了的电话，广告词可以拟成：中国电信，沟通你我他。如将图形标志理解成牛角，广告词可以拟成：中国电信，开创人类美好未来。如将图形标志理解成地球上的经纬线，广告词可以拟成：中国电信，为你架起通往世界的桥梁。如将图形标志理解成鸟的双翅，广告词可以