高考时评的阅读与写作:放眼社会事事关心

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1、时评的阅读与写作:放眼社会事事关心提供两则简短时文(1)用一句话概括以上材料的内容。(2)对材料所阐述的内容(现象、观点)有何看法?请阐述。题型设置:准确捕捉基本信息做出自己的评判什么是时文短评时文:时效性比较强的网络、报刊文摘。(捕捉社会热点)短评:“短”是指它篇幅短小,“评”评说,文体上属于议论文的范畴。实战演练1、阅读下面两则材料,用一句话概括材料的内容。材料一:近年来清明节祭奠亲友,一些地方从烧冥钞、纸人、纸马,发展到烧纸电视机、纸数码相机,甚至烧纸汽车、纸别墅……材料二:今年清明节前,某市首个在线祭祀网站开通。清明节时,许多市民纷纷登录该网

2、站,上传纪念图片,发布纪念文章,祭奠逝去的亲友,表达哀思。概括材料第一步:通读材料。即通读语段或材料,抓住主要信息.找出时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果的语句,就是记叙文的要素。或通读全部材料(语段),弄清(语段)材料的说明对象。 第二步:概括归纳。即在通读的基础上,将其准确切分层次,概括归纳信息内容。或抓住被说明事物的特征,即事物的性质、特点成因、作用、功能等。 第三步:提炼筛选。即将概括归纳的信息进行提炼筛选,或分析材料(语段)共涉及哪些方面,删除次要信息保留主要信息。 第四步:整合表达。即根据题目要求,将筛选出来的主要信息用简洁凝练、准

3、确连贯的语句表达出来,要保证语句的通顺(无语病),结枸合理。例一:单一材料型今年全国将有超过700万的高校毕业生需要就业,就业形式异常严峻。危机当前,就业问题是最大的民生问题。如何疏散就业压力,从政府官员到专家学者,不断奉献出或惊奇或或雷人的主意。2009年2月8日《羊城晚报》消息说,广东省政协常委、九三学社广东副主委温洋认为,大学生一毕业就必须是白领、公务员属于就业观念固化。在就业难的情况下,大学生也不妨转变观念——当当个体户、小商贩。 用一句话概述以上材料所说的内容。(50字以内)【参考答案】大学生就业难,政府建议大学生转变就业观念当小贩。 但一

4、定不要概括成:就业难形势下政府建议转变就业观念当小贩的大学生。【方法小结】对一则材料的概括,主要从主要内容和表达形式两方面来考虑。 内容上,要考虑:①找出关键语句;②兼顾多层意思;③提取关键词语,压缩语句。语言表达上,要注意到采用主谓句(或省略主语的动宾句)进行表述,不可用偏正式短语加以概括。例二:多材料比较型(相反)材料1:《楚天都市报》报道,武汉科技学院高职学院年内开设了“淑女班”。一年的时间内,学员要学习6大门类课程,包括:学习各种行为礼仪、舞蹈形体、服饰搭配等课程,来美化个人的外在形象;学习音乐、刺绣、国学等课程,提升自己的内在气质和价值品

5、位。首批学员50人,最后通过考核者可获学院颁发的结业证书。 材料2:有不少论者指出,高校开设“淑女班”不符合大学价值观,这是高校的悲哀。无论是开设“淑女班”的高校,还是参加淑女培训的“准淑女”,都是在迎合富豪征婚这种畸形的社会需求。【参考答案】高校开设“淑女班”(对象,共同点)有争议(不同点)。或:对高校开设“淑女班”有不同看(做)法。(意思对即可) 不可概括成:有争议的高校“淑女班”。或:引起不同看法的高校“淑女【方法小结】对这种做(看)法截然相反的多则材料的概括,依然从主要内容和表达形式两方面来考虑。 从内容上,要注意:①找出两则材料的共同话题,

6、并注意它们的不同点;②提取关键词语,整合成句子。 语言表达上,同样要注意到采用主谓句(或省略主语的动宾句)进行表述,不可用偏正式短语加以概括。例三:多材料比较型(相近) 材料1:2009年1月24日,台湾创世、华山、人安策略联盟在全台8个县市同步举办“街友暨独居老人尾牙(除夕前一天的俗称)席”1200桌,给街友、独居老人等送上温暖的爱心。20年前,创办人曹庆先生因看到流浪的游民新年无处吃饭,便号召义工送出爱心便当,次年就在万华火车站前开办尾牙席。 材料2:2009年1月24日,20名顺昌孤儿和河南的13名艾滋孤儿会合后一起从深圳出境。走至尖沙站时,

7、香港巴士之家的义工们早已等候在红色双层巴士前。孤儿们到巴士之家会议室里,收到义工们分发的红包和小礼物后,陆续被爱心人士接回家去,他们将住在香港的爱心人士家里,度过2009年春节。【参考答案】台湾香港民间兴起春节爱心行动。(意思对即可)【方法小结】对这种做(看)法相近的多则材料的概括,从内容上,要注意:①找出两则材料的共同话题;②提取关键词语,整合成句子。而语言表达方面,跟上述一样。辨话题,明内涵话题内涵内涵——关于时文短评的审题材料辨析材料一:天津各中小学正掀起了“京剧进校园”活动热潮。短短的两个月时间里,天津京剧院的表演艺术家们在不耽误日常演出的同

8、时走进四十多个中小学校,给孩子们讲京剧念白、唱腔、身段、化妆、服饰等知识,让广大学生充分感受到京剧“国粹”文

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