人教版四年级语文上册《长城》PPT课件(1)_2

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1、第一课时名人留言：美国前总统尼克松——“只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城。”俄罗斯前总统叶利钦——“这是世界上最伟大的工程，在其它地方我从未见过类似的杰作。”以色列前总理拉宾——“设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！”长城长城简介长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万两千余里。资料袋：八达岭长城建于海拔约六百米高度之处。城墙的平均高度为约为八米，上宽约六米，下宽近七米，其墙基全由千

2、余公斤重的花岗条石砌成，上部采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块，因此墙身高大坚固。山海关嘉峪关崇山峻岭蜿蜒盘旋嘉峪关城砖垛子屯兵堡垒陡峭凝成气魄chónɡjùnwānyánjiāyùzhuānduŏtúnlĕiqiàonínɡpò读课文，说说长城给你留下了怎样的印象？这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。？为什么说长城是伟大的奇迹？远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。蜿蜒盘旋:长而曲折地延伸。逶迤的长城图中的长城像什么？长城之旅第一站——“远看长城”远看长城，它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

3、从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。“长”蜿蜒盘旋长城位于中国北部，它东起河北省渤海湾的山海关，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。横贯河北、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏、甘肃七个省、市、自治区，全长约6700公里，约13300里，在世上有“万里长城”之誉。作者用什么说明方法写出了长城的长？打比方和列数字远看长城，它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。试一试远看（），它像（），在（）之间（）。从东头的（）到西头的（），

4、有（）里。积累字词句背诵课文第一自然段仿写打比方的句子课后作业第二课时为什么说长城是伟大的奇迹？远看：长近看：高大坚固联想：是用劳动人民的血汗和智慧凝结成的从哪看出长城的高大坚固？画出句子读一读。长城的高大坚固令我们想到了什么？理解“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。”合作探究这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路，五六匹马可以并行。“高大坚固”长城之旅第二站——“近看长城”作比较长城垛子↙↓↘瞭望口→射口→城台（屯兵的

5、堡垒）↘城墙顶上，每隔三百米多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。长城之旅终点站——“遥想当年”单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重。那时侯没有火车、汽车、没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。长城之旅终点站——“遥想当年”单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重。那时侯没有火车、汽车、没有起重机，就靠着无数的

6、肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。你能联想到当时劳动人民修筑长城的哪些情景？你仿佛看到什么?听到了什么？长城之旅终点站——

7、“遥想当年”在那炎炎烈日下，他们——————；在那雷电交加的风雨中，他们__________；在那天寒地冻的雪地上，他们__________……公元607年，暴虐荒淫的隋炀帝杨广发动人民修筑长城，死亡人数多达六七十万人。当时隋朝总人口约4000万，筑长城的死亡人数占总人口的1．7％，也就是说，平均每百人死一个半。据统计，我国历史上有二十多个朝代修筑过长城，累计总长度在十万里以上，仅以明朝所筑的长城粗略估计，将“长城的砖石、土方来修一道厚一米，高五米的墙，则可环地球一周有余。如用来铺筑一条五米宽，厚三十五厘米的马路，则

8、可绕地球三、四周”。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。我们游完了长城，面对如此气魄雄伟，高大坚固的长城，你想写些什么呢？为长城写一份导游词课后作业