欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:37597004
大小:158.00 KB
页数:64页
时间:2019-05-12
《科学简史第二讲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、科技史第二讲人是一个奇迹:文艺复兴中世纪原指古代文化衰落(五世纪)到意大利文艺复兴(十五世纪)之间漫长的一千年。后来专指“黑暗时期”以后、文艺复兴以前的约四百年时间。从科学史角度来看,在这段时期内,人类从希腊科学文明和罗马统治的高峰跌落,再沿着现代知识的斜坡挣扎向上。一希腊科学衰落的历史背景4——10世纪的罗马分裂时期。395年罗马帝国分裂成东西两部分,410年8月24日西哥特人对罗马进行了三天掠夺。公元476年日耳曼的雇佣军首领灭亡了西罗马帝国。此后到公元800年查理大帝即位的300年里,战争频仍、强盗横行、饥谨
2、瘟疫猖獗,毫无秩序,被称为欧洲历史上最黑暗的时代。529年东罗马皇帝查士丁尼封闭雅典柏拉图学院。641年阿拉伯人攻陷了亚历山大城11.——14世纪的教会统治时期14——16世纪的文艺复兴时期希腊科学衰落后科学的历史传递三条途径:修道院制度和在它基础上发展起来的中世纪综合大学东罗马首都君士坦丁堡的拜占庭文化阿拉伯文化二罗马和早期中世纪的科学传承罗马上层社会从事科学和自然哲学研究的状况:罗马人所知晓的这些科学或自然哲学往往是希腊成就的一种有限的、大众化的形式。除了有明显实用性的部分外,罗马贵族将学术看作消遣活动。罗马在
3、军事和政治上俘虏了希腊,而希腊人则是艺术和理智上的征服者。随着罗马军事实力的增强和经济的繁荣,它的有闲阶层开始欣赏希腊人在文学、哲学、政治和艺术方面的成就。代表人物及科学成就瓦罗(BC116-27):据说有75部著作,全部散失。最重要的是百科全书式的《教育九卷》用人文文艺学(theliberalarts)组织全书,包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐理论、医学和建筑学。卢克莱修(-BC55):著作哲学长诗《物性论》通过赞扬原子和虚空的解释力以克服对死亡的恐惧。代表人物塞尔苏斯(活跃于AD25),医学百科全书
4、的作者。颠峰人物老普林尼(23/24-79):名著《自然史》巨大知识库。描述了宇宙论、天文学、地理学、人类学、动物学、植物学和矿物学。基督教的作用基督教从罗马帝国一个偏远角落的犹太人小教派,发展成为3世纪主要的宗教势力和4世纪的国教。基督教的统治如何影响了人们有关自然的知识及对自然的态度?早期中世纪对科学文化的贡献是什么?销毁,部分保存和传播三伊斯兰的科学(一)伊斯兰到来的拜占廷的学问与科学阿拉伯人到来之前古典学术传统的衰落趋势更加缓和,但是研究自然也是不现实的。学术兴趣在于神学和文学,局限在遣词用字上。哲学方面在
5、于为古典作家做评注。东罗马帝国参与了重要的文化传播过程,希腊学术得以传播到亚洲和北非。(二)伊斯兰教的诞生、扩张和希腊化AD6世纪晚期,穆罕默德在麦加传教。《古兰经》的主要内容:存在一个唯一全知全能的上帝——阿拉,是宇宙的造物主,忠实信徒必须服从于他。是伊斯兰教神学、伦理、法律和宇宙论的来源。穆罕默德极力宣扬发动圣战和迫使异教徒皈依的必要性,并身体力行。在AD632到AD750年间,伊斯兰教征服了叙利亚、巴勒斯坦、波斯和埃及,及北非其余部分和西班牙。AD660年左右,第一任哈里发,乌马亚王朝任用受过教育的叙利亚人和
6、波斯人为秘书和官吏,小范围开始了希腊化。AD762年阿拔斯王朝的曼苏尔建立巴格达城培养了相对学术化、世俗化和宽容的宗教氛围。在庞大的行政机构中任用了大量有教养的波斯人。希腊化进一步了。(三)希腊科学的阿拉伯文翻译曼苏尔的后代马蒙(813-833在位)在巴格达建立了一个研究机构“智慧所”,在此翻译活动到达了顶峰。翻译了盖伦、希波克拉底的医学、柏拉图的三个对话篇、亚里士多德的各种著作,欧几里德的〈几何原本〉,拖勒密的〈至大论〉等。公元1000年时,几乎所有的希腊医学、自然哲学以及数学著作都已被译成可供使用的阿拉伯文版。
7、(四)伊斯兰的科学成就穆斯林科学家是在对现有框架的修正、拓展、阐释和应用中,表现了他们的创造与革新。阿拉伯人的贡献:第一,发现隐藏起来并且被忘记的希腊知识的宝藏;第二,把所发现的宝藏融合在他们自己的语言与文化里面;最后,再加上他们自己的贡献。开始:注重医学和物理学著作的翻译,很快转向了天文学、数学和哲学著作:欧几里德的《几何原本》、托勒密的《至大论》(Almagest,现所用书名就是阿拉伯人定下的)具体成就:阐明和修正托勒密体系,改进托勒密常量的测算;海塞姆对光学的研究综合了希腊中分离的方法即数学方法、物理学方法和
8、医学方法,产生了新的视觉理论,盛行至17世纪,到开普勒提出视网膜成像理论。对各种文化的兼收并蓄希腊文化并不是阿拉伯文化汲取的唯一源泉。阿拉伯人还借取了印度人的成就。有两项印度人的数学成就经过阿拉伯人的转达而被现代科学吸收:1)位值制和0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个符号。由于阿拉伯人的转述,印度人发明的这十个数字结果被称做阿拉伯数字。2)用正弦作
此文档下载收益归作者所有