现代汉语第五讲

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1、第五讲词汇、词汇单位和词的构成一、词汇及其在语言中的地位词汇是一种语言里词和固定的总汇。词汇是一个集合体，它和词是两个不同的概念，词汇总汇着一个个的词而一个个的词本身并不是词汇。某个局部范围内词的总汇，也可以叫词汇。一种语言可以分成几个历史阶段，这种断代的语言，在某个历史阶段中所有的词就构成断代的语言词汇，如现代汉语词汇。一种语言一般都有若干方言，各个方言中所有的词就构成了各个方言的词汇，如广州话词汇等。一个人所掌握的词或一本书、一篇文章中所使用的词，总汇起来就是这个人或这本书、这篇文章的词汇，如鲁迅的词汇、《江楼梦》的词汇等。词汇作为语言的建筑材料，同语法比较起来最敏感，最容易变化的

2、，因为词汇直接反映使用某种语言的人们生活中所发生的变化，它处于不断变化的状态之中。社会现实的每一变化，人们认识的每一结晶，都必须用词把它记录下来，固定下来；同时，在社会现实中消失或被消灭的事物，人们在社会实践中已改变了认识，也在词汇中有所反映。“词汇也象一个小窗户，通过它可以熟悉一个民族的过去。”现代汉语词汇是古代、近代汉语词汇的继承和发展，是汉语词汇发展的新阶段，同时，由于社会政治、经济、科学文化的巨大发展变化，大量的现代词产生了，因此现代汉语词汇就形成了一个非常丰富、发达的庞大的整体。这个庞大的整体不仅能随时满足人们日常交际交流思想的需要，而且还能够涉及古今中外，天上、地下的任何一

3、种专门性的交际需要。二、词汇单位（一）词所谓词就是有意义的能自由运用的最小的造句单位。因此我们在分析判断一个语言单位是否是词时，必须根据以上定义，看它是否符合以下三个条件：第一，有意义。作为词来说，它所表示的意义是明确固定的。例如“人民是创造世界历史的动力”中的“历史”这个词表示“人类社会发展的过程”这样一个明确的概念。它不同于另外一些语言单位，如“历”和“史”或“世界历史”等。“历”和“史”虽然也有一定的意义，但它们并不表示明确固定的概念；而“世界历史”意义是再明确不过了，但它并不是表示一个简单的概念，而是“世界”和“历史”这两个概念的溶合。第二，能够自由运用。所谓能够自由运用，就是

4、说它是造句的现成材料，可以独立地自由地用它来造句，如“人民”这个词，能独立地自由地用来造句，充当句子成分。第三，词是一个整体，不能拆成更小的现成的造句材料。不能拆开包括下面三种情况：一种情况是根本不能拆成两个或几个有意义的单位的。如单音节词“水、人”等，还有一部分双音节词，象在古汉语中被称为联绵字的“玻璃”、“蜘蛛”等以及一些音译词，也都属于这种情况，一旦拆开它们就都没有任何意义了。一种情况如“人民”、“语言”、“政治”等等，虽然可以拆成两个有意义的单位，但至少有一部分不能独立地自由运用，如“语”、“民”在现代汉语里，，一般是不能象“人民”、“语言”等单位那样自由运用。最后一种情况，如

5、“白菜”、“马路”等，虽然可以拆成两个有意义的单位，而且拆开后都可以独立自由运用。但是，任何一个词的意义并不等于这两个部分或几个部分的意义的简单相加，“马路”不等于“马”加“路”，现在所讲的“马路”并不是供马或马车行走的，而是供人、汽车使用的。（二）语素词不是语言里最小的有意义的结构单位，最小的具有一定意义的结构单位是语素。在现代汉语里一般说来一个音节就是一个语素。从古至今，汉语的语素一直是以单音节为主的，在整个语素类型中占着绝对优势，单音节语素是汉语语素的基本形成。一个音节便是一个语素是就一般情况而论的，事实上也还有双音节语素和多音节语素，它们是用两个或更多的音节表示一个最小的意义单

6、位，如“葡萄”“蝙蝠”“歇斯底里”、“布尔什维克”等。汉语中的双音节语素和多音节语素一般都是联绵字或音译词。每一个语素都表示一定的意义，但是，在词的结构中，语素的表意作用并不完全相同。我们可以根据语素所表示的意义和它们在构词中所起的作用把语素分成主要成分和附加成分两种。主要成分是词的概念意义的核心部分，叫做词根；附加成分是表示附加意义的,叫词缀。词、语素、音节和字四者是分属于不同的范畴的单位。词是造句单位，语素是构词单位，字是记录语言的符号，是书写单位，音节是语音单位。一个汉字一般是代表一个音节，如“汉”、“语”以及词缀“子”、“头”，在这种情况下，语素和字是一致的。但是，如果语素是多

7、音节的，就必须用几个汉字来表示，如“布尔什维克”、“逻辑”等，在这种情况下，语素和字是不一致的。词和字的关系。由单音节语素所构成的词，就用一个汉字来代表，如“书”、“说”，这时词和字是一致的；但是由多音节语素构成的词，就要用几个汉字来表示，如“葡萄”，这时词和字就不一致了，所以我们必须把字与词严格区分开来。三、词的构成（一）单音节词、双音节词和多音节词从构成一个词的音节数量上来看，词可以分成单音节词、双音节词和多音节词。单音节词是一个音节构成的