如何做好本科生科研？

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1、LOGOToToBMEundergraduatesBMEundergraduates:如何做好本科生科研？朱怀球生物医学工程系hqzhu@pku.edu.cnLOGOBME研究的类型和特点培养目标具备自然科学、工程科学与生物、医学领域的跨学科训练；具备全面的文化素质、合理的知识结构、良好的国际化视野和国际竞争力；具备运用理论分析、实验研究和工程设计等手段解决生物医学工程领域关键科学问题的能力LOGOBME研究的类型和特点科学研究的一般类型1.基础研究：纯基础、应用基础是什么2.应用研究：基础研究的延伸做什么3.开发研究：知识运用的实践怎么做LOGOBME研究的类型和特点LOGOBME研究

2、的类型和特点科学研究的基本特征1.创新性2.新颖性3.运用科学原理和方法4.产生新的知识或创造新的运用LOGOBME研究的类型和特点BME研究的特点A.综合生物学、医学和工程学的理论和方法而发展起来的新兴边缘学科；B.运用自然科学和现代工程技术的原理和方法，在从分子、细胞、组织、器官水平到人体系统的多层次上研究人体结构、功能和各种生命现象，为人类疾病预防、诊断、监护、治疗、保健、康复及生殖健康服务等提供工程技术手段；C.生物医学工程的发展与现代高新技术密切相关，它应用电子技术、微纳米技术、计算机技术、材料技术、光电子与射线技术等以及许多现代技术的集成，与现代生物学和医学紧密结合，研究发展与人类

3、健康相关的工程方法和技术。LOGOBME研究的类型和特点研究人才的基本素质A.勤于思考，勤于行动B.追求真理，忠于事实，勇于改错C.对你研究的科学问题具有好奇心D.学会获得和学习必需的知识E.有效地自我管理LOGOBME研究的类型和特点研究人才的基本素质A.学会获得研究资助B.学会获得他人帮助C.学会合作D.学会正确表达你的思想与研究结果E.基本的智商与身体健康LOGO大学生活与成长规划“概率论是生活真正的领路人，如果没有对概率的某种估计,那么我们就寸步难行、无所作为。”——英国经济学家WSJevonsW.S.Jevons(1835-1882)LOGO大学生活与成长规划本科阶段的目标本科阶段的

4、方向最重要的任务如何做LOGO本科生科研：为什么？本科生学术研究1969年秋，美国MIT率先开始实施“本科生研究机会计划”，为本科生提供参加科研工作的机会。MIT让本科生早期进入科研的经验为美国其他大学所仿效，CalTech等研究型大学相继制定本科生科研计划。进入20世纪80年代后，美国研究型大学的培养目标由原来提倡的全面发展的人向创新性人才转型，科研训练作为培养创新人才的有效措施普遍受到重视。在美国本科生科研理事会、美国全国本科生科研大会、美国卡内基教学促进基金会、美国科学基金会、美国霍华德·休斯医学研究所等组织的推动下，现在几乎所有的全美研究型大学都在开展某种形式的本科生科研计划。L

5、OGO本科生科研：为什么？LOGO本科生科研：为什么？教学科研结合培养创新能力将“研究课程”纳入本科课程体系本科生科研基金君政基金泰兆基金校长基金毛玉刚基金教育部“国家大学生创新训练计划”本科生进入教师科研项目20012001年年———20062006年年全校共有1716名本科生承担1208个研究项目LOGO本科生科研：为什么？是诺贝尔奖获得者李政道先生为纪念已故夫人秦惠筠女士于1998年在北大设立的本科生科研基金。2006年李政道回顾：“仅北京大学这几年的‘莙政学者’同学就有17位被哈佛大学录取，9位被普林斯顿录取，4位去了哥伦比亚大学，还有一些去了耶鲁大学、麻省理工学

6、欧阳正清，1998年贵州黎平一中考入院、加州理工学院和牛津大学。北大力学系。2001年获“君政基金”，这些受到这项基金资助的本科进入北大佘振苏、朱怀球实验室。发表PRL、PRE论文多篇。生‘莙政学者’在学术上脱颖而出，实现了我们八年前提出2005年以全额奖学金赴斯坦福大学攻的莙政基金的宗旨”读博士。LOGO本科生科研：为什么？居理宁桑凌洁陈文仕LOGO本科生科研：为什么？胡钢清：北大学习期间，在生物医学信息学领域的国际权威刊物NucleicAcidsNucleicAcids2000年考入北大力学系；Research、Bioinformatics、BMC2002年参加本科生科研，Bioinfo

7、rmatics及BMCGenomics等正式2004年第一篇论文影响因子发表SCI论文共计9篇，累计影响因子6.7；超过45。2篇论文被BioMedCentral评2004－2009：北大生物医学为“高访问率论文”，并多次被Nature、Nat.Methods、Nat.Rev.Microbiol.等正工程系直博生。面引用或专门报道。2009年博士毕业后进入美国NIH的NationalHeart,