提高教师课堂话语质量,构建小学英语高效课堂 (2)

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1、成人本科毕业论文专业:英语方向:小学英语教学法班级:2016级英语本科新疆师范大学外国语学院英语系提高教师课堂话语质量,构建小学英语高效课堂学生姓名:崔莹指导教师:陈华英2018年7月15日致谢在本论文的写作过程中,我要非常感谢我的指导老师陈华英老师,从最初的定题,到资料收集,到写作、修改,到论文定稿,都给予了耐心的指导和无私的帮助。为了指导我的毕业论文,她放弃了自己的休息时间,她的这种无私奉献的精神令人钦佩,在此我要向陈老师表示我诚挚的谢意。同时,我还要感谢我所有的任课老师及同学在这两年来给自己的帮助,让我的专业知识和为人

2、处事得到了提高。正是由于他们,我才能在各方面取得进步,在此向他们表示我由衷的谢意,并祝所有的老师培养出越来越多的优秀人才,桃李满天下!摘要时代发展至今日,英语的重要性无需赘言,因此我国的教育行业需要将英语教育从小抓起。小学英语教师课堂话语就是英语教师在组织和实施英语课堂时产生的话语,对课堂质量起着十分重要的作用。小学英语英语教师的课堂话语是构建高效课堂的必要条件之一。小学英语教师话语必须严谨,做到simple,clearandshort。英语教师的课堂话语必须具备真实性,互动性,逻辑性,规范性。所以,从中我们不难看出,提高小

3、学英语教师的课堂话语质量可以很大程度助力于小学英语课堂质量的提高,这也是很多小学英语教师需要引起重视并不断探索的重要问题。只有教师的话语质量有所提高,那么小学英语课堂整体质量的提高才能更有效率,给祖国的未来们营造良好的学习环境。关键词:小学英语;课堂话语;高效AbstractThedevelopmentoftheeratothisday,theimportanceofEnglishdoesnotneedtoberumored,sotheeducationindustryinourcountryneedstostartEngl

4、isheducationfromayoungage.TheclassroomdiscourseofEnglishteachersistheutterancethatEnglishteachersproducewhentheyorganizeandcarryoutEnglishclasses.Itplaysaveryimportantroleinclassroomquality.TheclassroomdiscourseofEnglishteachersisoneofthenecessaryconditionsfortheco

5、nstructionofefficientclassroom.Teachertalkmustberigorousandclearandshortcuts.TheclassroomdiscourseofEnglishteachersmustbeauthentic,interactive,logicalandnormative.KeyWords:PrimaryEnglish;classroomdiscourse;efficiency目录1.引言11.1研究背景11.2研究动机和目的12.文献综述12.1国内研究综述12.2国外研

6、究综述23.研究方法24.如何提高小学英语教师课堂话语的质量34.1小学英语教师的课堂话语必须具备真实性和互动性34.2小学英语教师的课堂话语必须具备逻辑性和规范性44.3培养小学生形成良好的学习习惯,教会学生正确高效的学习方法,是构建高效课堂的重要条件54.3.1.教会学生预习54.3.2.教会学生听课54.3.3教会学生复习54.4为了达到小学英语高效课堂,提高英语教师课堂话语质量的些许建议65.结语6参考文献71.引言1.1研究背景目前,随着课堂话语在语言教学中的重要性越来越明显,提高课堂话语的质量已经成为语言教师发展

7、的必然趋势。英语教师课堂话语就是英语教师在组织和实施英语课堂时产生的话语。它对课堂质量起着十分重要的作用。影响教师教学效果和学生学习效果的因素很多,其中,教师话语就是重要因素之一。正如研究者何安平所说,英语教师的课堂教学语言直接影响到教育的质量和水平。换句话说,英语教师的课堂话语是构建高效课堂的必要条件之一。1.2研究动机和目的小学英语教师的课堂话语是实施课堂教学的主要手段和媒介,同时也反映课堂教学和方法。义务教育英语课程标准指出,在义务教育阶段,英语课程应面向全体学生,体现以学生为主体的思想,那么教师便在英语课堂中起着主导

8、的作用,同时,在教学目标、教学内容、教学过程、教学评价和教学资源的利用和开发等方面都应考虑全体学生的发展和需求。高效课堂就是应该在教师的指导下构建知识、发展技能等,可见,教师在英语课堂中的重要性是显而易见的,教师话语必须严谨,做到simple,clearandshort.它是服务课堂的,并

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