与六盘水市实验二中校际交流活动简报

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1、贵州省校本研修示范校工作简报第4期（总第1期）盘县第二中学校本研修工作领导小组2016年4月13日盘县二中与六盘水市实验二中校际交流活动简报为加强各兄弟学校之间的联系，有效促进校际之间的资源共享，提升教师的理论水平和业务水平；推动教育教学的改革与发展。促进两校之间管理及教育水平的进一步提高，搭建教师相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，2016年4月12日全天，以六盘水市实验二中杨彦庆副校长为组长；钟长清、何发良主任为副组长的一行8人与我校的校领导和全体政治组的老师们进行校际交流活动。现将本次活动开展情况进行介绍

2、如下。（两位老师的真诚）总体而言，通过开展此次全校校际交流活动，切实改变了各校以往校本教研活动各自为战、流于形式的现状，不仅为全校教师创设一个交流合作、互动学习、展示自我、锻炼提高的机会，还为校与校之间的学习和交流提供了平台，通过发挥各校骨干教师的辐射作用，有效解决了教学中的实际问题，并及时发现存在的问题，共同研讨解决，从而缩小了各校差距。这次校际教研活动值得肯定的地方主要有以下方面：（两兄弟学校的相关领导和老师参与听课）一、各校领导重视，精心组织。我们两个学校本来就是六盘水市教研联盟（B）组成员，为实现教育教学的可持续

3、发展，提升自身的办学能力与水平；为此，六盘水市实验二中的领导和我校的领导高度重视，亲自积极参与了课堂教学的指导，并全程参与本次校际教研活动，不仅确保了本次校际研讨活动的效果和质量，而且为教师参与教研活动提供了保障。学校各部门成员分工明确，积极组织有序，相关教师课堂准备充分，认真策划活动流程，精心布置研讨会场，确保了活动的按时举行。二、执教老师准备充分，课堂教学效果显著。（我校政治组李琳和王邦宇老师的精彩课堂）为使本次校际交流活动的顺利、有序进行，展现我校政治教师的风采；我校政治组的两位骨干教师为上好研讨课做了大量的准备，

4、学科主要涉及政治学科在高考中的复习方法与对策以及考试的题型等展开讨论与交流。他们深入钻研教材，根据需要广泛搜集资料，围绕研讨主题精心设计教学思路，为广大教师提供了学习和交流的模板，在此不再一一敖述。总之，两位老师的课充分显示了他们在教学方面新的探索、创新，展现了学校的集体智慧，不仅在如何提高课堂教学有效性上做出了很好的示范，而且为研讨提供了活生生的教学案例。三、围绕主题，研评结合，增强了教学研讨的实效性。（我校教研信息处汤东主任与六盘水市实验二中杨彦庆副校长就教研活动与兄弟学校分享经验）评课议课是本次校际教研活动的中心环

5、节。并确立了学科的研讨主题，真正突出了评课议课活动的针对性。在研讨过程中，先由讲课教师对本节课的设计思路进行简要说明，并针对自己的课堂教学进行反思；然后各校确定的发言人针对本校研讨情况，结合教师的课堂教学进行交流，大家畅所欲言，既有对课堂的精彩点评，也有对教学环节、细节的改进意见；既有对教学理念、教学方法的探究，也有对教学过程的思考；最后各校校长、分管副校长、我校教研信息处主任等再对课堂教学进行点评和指导。评课议课的过程不仅是解决问题的过程，而且是统一思想，共同提高的过程，真正达到了在研讨中解决问题，在对比中共同提高的目

6、的。四、为下一步的课堂教学研讨提供了有利的素材。（盘县二中邱黎副校长就本次校际交流作总结发言，并就下一步的校际交流提出希望和打算）校际教研活动的目的不仅仅是为了解决问题，还要在解决问题的同时发现新的问题。就课堂教学情况而言，值得肯定的地方有以下方面：1、以教师为主导、学生为主体的活动体现较好，教师能够充分把课堂的探究权交给学生，教师只在其中起到了点拔和引导的作用。2、有效学习方式得到了充分的利用。自主探究、合作交流、动手实践是学习的最有效的方式。课上教师不仅注重为学生创设自主学习的机会，而且均能采取小组合作学习的形式组织

7、教学。3、政治学科要能够重视学生学习方法和习惯的培养，并突出以读为本、联系实际、提高分析和解决问题的能力和水平。4、教师的课堂、课后评价较为及时，多数教师能够注重对学生的激励性评价，充分激发学生学习的兴趣。5、校际交流要形成常态化，真正做得资源共享、共同发展的理想目标。（我校彭书校长与本次校际交流的相关人员合影留念）编辑:邱黎、汤东、李贵忠、张廷用、黄成延、吴曦梅报:贵州省校本研修示范校管理办公室盘县教育局教研室送：二中各处室、年级组、教研组2016年4月13日共印25份