部编人教版八年级语文下册第三单元综合测试卷带答案

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1、部编人教版八年级语文下册第三单元综合测试卷带答案第三单元测试卷(时间：120分钟　　满分：120分)题号一二(一)(二)(三)(四)三总分得分一、积累与运用(28分)1．下列加点字注音完全正确的一项是(B)(3分)A．阡陌(bǎi)　　　窈窕(tiáo)　　怡然自乐(yí)　　俶尔远逝(chù)B．篁竹(huáng)蒹葭(jiā)白露未晞(xī)悄怆幽邃(qiǎo)C．清冽(niè)萋萋(qī)豁然开朗(huò)往来翕忽(xī)D．俨然(yán)垂髫(tiáo)佁然不动(yǐ)辗转反侧(zǎn)【

2、解析】A项“陌”应读mò，“窕”应读tiǎo。C项“冽”应读liè。D项“俨”应读yǎn，“辗”应读zhǎn。2．下列加点字的解释有误的一项是(B)(3分)A．悉如外人(全，都)　　　　　无论魏晋(不要说，更不必说)B．隶而从者(跟随)俶尔远逝(快速)C．长约八分有奇(零数、余数)与苏、黄不属(类似)D．君子好逑(配偶)蒹葭采采(茂盛鲜明的样子)【解析】B项“”应解释为“忽然”。3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(C)(3分)A．不足为外人道也　　　　　　为宫室B．以其境过清能以径寸

3、之木C．高可二黍许潭中鱼可百许头D．有良田美池桑竹之属乃记之而去4．下列句子朗读停顿正确的一项是(A)(3分)A．有/良田美池桑竹之属　　　　　B．潭中鱼/可百许头C．其岸/势犬牙差互D．虞山/王毅叔远甫刻5．下列有关传统文化常识表述不正确的一项是(B)(3分)A．汉语表意十分丰富，同一对象可以有不同的说法，如“垂髫”也指“童年”，“夫妻”又称“伉俪”，“汗青”也指“史册”等。B．我国古代儒家经典“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《尚书》。C．“金榜”是科举时代殿试录取的榜，殿试是皇帝主持的考

4、试，考中者为“进士”，殿试第一名叫“状元”。D．二十四节气中，“清明”过后是“谷雨”。【解析】B项“四书”中不含《尚书》，包含《孟子》。6．默写。(5分)(1)蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。(《诗经?蒹葭》)(2)求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。(《诗经?关雎》)(3)《关雎》中，从听觉的角度表现河岸鸟鸣的美好场景的句子是：关关雎鸠，在河之洲。(4)《桃花源记》中，描述老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。(5)《小石潭记》中与《朱元思书》中“游鱼细石，直

5、视无碍”有异曲同工之妙的句子是：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”7．综合性学习。(8分)中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与。(1)【魅力汉字】草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内，并总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。(2分)演变规律：由繁到简。(2)【传统文化】下面诗句中的四句可以组成两副对联。请根据对联特点完成组

6、合，并把答案写在下面相应的横线上。(填写序号)(3分)①松间鸣好鸟　②鸟鸣山更幽　③泉和万籁声　④风定花犹落　⑤窗外见南山A．上联：①，下联：⑤；B．上联：④，下联：②。(3)【众说纷纭】最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，作为他的同学，你想对他说些什么？(3分)示例一：小明，你真是孝顺的好孩子，你是践行《弟子规》的典范，你传承了中华民族的传统美德，是我们学习的榜样。示例二：小明，孝道是

7、中华民族的传统美德，也是《弟子规》的精髓之一。我们应遵从，但也应活学活用。你应该主动和妈妈沟通，表明自己的想法，相信妈妈会尊重你的意见。二、阅读理解(42分)(一)(5分)蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。8．这首诗歌中的景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？(2分)展示了一幅萧瑟、凄清

8、(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。9.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。(3分)全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。(二)(13分)小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔