上午主会场发言

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1、编者按：在八月二十四日新学期开学之际，北京十四中学召开了首届主题为“在研究中提升教育有效性，在反思中促学校内涵发展”的教科研年会。会议分为上下午两场。王校长主持上午主会场会议并作了重要讲话，教科研室董主任对08-09学年度教科研工作作总结报告。之后，高晶、何智慧等十位优秀获奖论文及课题组代表分别发言。下午老师们分为初、高中两组进行教育教学研讨会。我校青年教师专业研究小组成员叶文飞、陈洪琴老师分别主持会议，张玲、李存秀老师针对研讨作了启发引领式的拓展。会议讨论热烈、反响强烈，得到校领导和老师的一致好评。现将主会场与分会场优秀获奖论文及

2、课题组代表发言刊登在此，望老师们能从中得到一些启示，使全体教师积极参加科研活动，做到人人有课题，人人都成为研究型教师，为提升学校科研层次做贡献。北京十四中教科研室2009.9.1北京十四中学教科室主办2009年年会专刊（上）（总第12期）2009年9月1日BeiJingShiSiZhongXueJiaoKeYan十四中教科研内部资料注意保存目录一、上午主会场发言：1、董成勋2008-2009学年度教科研工作报告………………………………………22、高晶谷雨孙美玲华洋青春期性健康教育模式课题………………………53、何智慧让科研成为教师一

3、种智慧的工作方式……………………………………134、张玲高中生物学试验中科学素养的渗透………………………………………175、唐峰国神奇的鲁班锁………………206、叶文飞关于青年教师教科研工作的实践与思考…………………………………237、张敏图形计算器在数学教与学中的实践与思考……………………………………278、薛海龙初中数学组教科研传统的继承与发展…………………………………………299、罗筱林音乐的美学价值………………3210、李晓峰物理教学中的美………………34二、下午初中组发言：(见专刊下)1、谭桂云读书——语文学习的第一要务2

4、、张淑俊从传授到引领——谈在新课标指导下物理教师角色的转变3、朱卫东Blog在初中英语写作学习中的应用研究4、张茜用心架设沟通的桥梁三、下午高中组发言：(见专刊下)北京十四中学教科室主办2009年年会专刊（上）（总第12期）2009年9月1日1、龚贞观提高学生健康水平从改变体型开始2、穆昭少则得，多则惑——有效的“反思”促进教学研究3、张彩虹尽染花光不见痕4、魏晓莉研究·实践·反思注：下午分会场的代表发言将在下期教科研报刊出北京市第十四中学2008-2009学年度教科研工作报告教科研室主任董成勋老师们上午好！回眸08-09学年度我校

5、教科研工作，在学校各部门的大力支持和全体教师的积极配合之下，秉承百年名校的优良传统，依托学校的优质教育资源、凝集全体教师的教育智慧，开拓创新、初步形成了一个良好发展态势。现总结如下：◆一、确立三个意识即教科研工作的服务意识：为学校教育决策服务，为教师的专业发展服务,为全体学生的健康成长服务。2、主体意识：全体教师是教育科研的主力军。从事教科研工作，既是教育事业的需要，也是教师自身不断发展的需要。3、实效意识：一切工作都从实效出发，抓过程，重实效，出成果。力求教科研工作的常态和真实。◆二、以校为本，建章立制，确保教科研工作发展。为保障

6、我校教科研工作的规范有序地开展，在原有的基础上初步增加了教师个人教科研档案内容、教师外出学习交流的有关规定、教科研课题申报程序及管理条例、教科研先进个人和先进集体评选标准、教师论文、案例、课题奖励方案标准等等。使学校的教科研工作有章可循。◆三、组织落实，构建科学有效的科研管理机构。建立由校长室—教科研室—教研组组成的教育科研管理网络。明确各自的分工和职责。在校长的领导下，科研室全面负责。实行分层指导、分类提高、步步推进。从机制、体制上保证科研工作的严密有效。为了发挥骨干教师的科研引领作用。强化科研队伍建设，成立了十四中教科研青年专业

7、发展研究小组：成员有文学博士崔彩虹、植物学博士张玲、法学硕士李存秀、史学硕士叶文飞、文学硕士陈洪芹、心理学硕士朱爱学、教育管理硕士宋冉及教科研室张移老师，他们在完成教育教学工作同时，积极探索与实践，在学校教科研工作中发挥骨干作用，他们参加了学校十一五课题开题大会的专题演讲、参加中国教育学会中小学整体改革委员会-第十四届基地会议的论文的评审和专题论坛的组织及材料汇总工作。参加十四中首届教科研年会的论文评审工作、参加了国家、北京市青年专项课题的申报和研究。得到相关领导的表彰和好评。同时也展示十四中学教师的教科研实力。北京十四中学教科室主

8、办2009年年会专刊（上）（总第12期）2009年9月1日◆四、以课题研究为切入口，提高教师的科研意识“课题研究带动教育教学研究”，让课题研究成为帮助教师由“教书型”向“研究型”教师转变的助推器。为此新学年开始之际学校组织召开了全体教