《网页脚本程序设计》校本教材

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1、程序设计类课程“螺旋式”教学法应用教材系列网页脚本程序设计主编:李永明江苏省无锡立信中等专业学校2011.5《网页脚本程序设计》主编:李永明江苏省无锡立信中等专业学校“螺旋式”教学法简介针对计算机程序设计类课程的特点设计的教学方法!(1)“螺旋式”教学法的设计原理:知识的学习和能力的提高是螺旋上升的。(2)“螺旋式”教学法的主要思想:传统教学方式的教学过程是讲授知识点,然后告诉学生这个知识点能干什么,能解决什么问题。“螺旋式”教学法将要学习的知识点设计成为一个特殊的微型项目,这个微型项目包含若干个可以用相同方案解决

2、但又不同的问题,老师示范第一个问题的解决方案,并在解决过程中分析解决问题需要些什么知识,传授要学习的知识点,编程解决问题。程序设计类课程的特点决定了在学习过程中模仿的重要性,学生在了解并观察了老师的解决方案后,模仿老师的解决方案编程解决该项目中其他相似的问题。在模仿过程中,老师给予相应的指导,加强学生对知识点的理解和运用,同时充分调动学生的主观能动性,强调训练学生自己解决问题的能力,即使是模仿。这个过程称之为“螺”,即在重复解决相似性问题过程中锻练学生基本问题的解决能力,特别适合中职学校学生综合素质较低的现状。在“

3、螺”的过程完成后,学生已基本掌握要学习的知识点。此时,老师对这个微型项目做出适当的改变,比如改变部分条件,或改变要实现的结果,在进行适当的提示之后,要求学生参考之前模仿完成的程序,根据条件的改变,编程解决这个问题。这个过程称之为“旋”,即在“螺”的基础之上,对同一问题做出适当改变,提高解决问题的难度,学生运用在“螺”的阶段学习的知识,解决已经发生变化的问题,实现能力的提升。在这样一个个微型项目的实现过程中,学生的应用能力“螺旋式”式上升,最终能独立解决问题。“螺旋式”教学法的一个关键问题是要根据教学内容,设计出适合

4、的微型项目,在微型项目中体现出“螺旋式”教学法的理念:既有重复的可训练的任务,又可以改变条件或结果,成为新的难度递增的任务。第2页共68页程序设计类课程“螺旋式”教学法应用教材系列目录第一课使用JavaScript检查网页.........................4项目陈述1D.1:用户登录网页的设计与制作...............4项目陈述1P.1:用户注册网页的设计与制作..............11本课小结............................................1

5、4第二课使用JavaScript创建文档........................15项目陈述2D.1:用户订单网页设计与制作................16项目陈述2P.1:用户订单网页设计-折扣................22项目陈述2D.2:用户订货清单网页设计与制作............26项目陈述2P.2:用户订货清单网页制作-折扣............32本课小结............................................38*独立实践...........

6、....................................39第三课使用VBScript检查网页..........................41项目陈述3D.1:用户注册网页的设计与制作..............41项目陈述3P.1:供货商注册网页的设计与制作............51本课小结............................................53第四课使用VBScript创建文档.........................54项目陈述4D.1:用

7、户订购清单网页设计与制作...........54项目陈述4P.1:用户订货清单网页设计-折扣............61本课小结............................................67*独立实践...............................................68第3页共68页《网页脚本程序设计》主编:李永明江苏省无锡立信中等专业学校第一课使用JavaScript检查网页—————-----------------------------------

8、---------------JavaScript的起源Netscape公司开发了JavaScript。和Java不一样的是,JavaScript不是独立的程序设计语言,它是一种脚本语言,所设计的程序在HTML文档中运行,这些程序不依赖于任何特殊的硬件平台或操作系统。JavaScript可以在客户端和服务端工作。服务端的JavaScript可以协同后台服务器

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