省农村中小学教师素质提高工程专题培训实施方案的通

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1、附件二：关于印发2010年山东省农村中小学教师素质提高工程专题培训实施方案的通知鲁教师函（2010）8号各市教育局：根据《山东省教育厅山东省财政厅关于实施全省中小学教师素质提高工程的意见》（鲁教财字〔2007〕30号）及《山东省教育厅关于做好2010年中小学校长和教师培训工作的通知》（鲁教师字[2010]2号）精神，2010年暑期，我省将继续利用山东省教师教育网组织开展农村中小学教师素质提高工程专题培训，现将《2010年山东省农村中小学教师素质提高工程专题培训实施方案》印发给你们，请遵照执行。 二〇一〇年五月二十八日 2010年山东省农村中小学教师素质提高工

2、程专题培训实施方案为进一步扩大培训规模，提高培训质量和效益，根据《山东省教育厅山东省财政厅关于实施全省中小学教师素质提高工程的意见》（鲁教财字〔2007〕30号）精神，2010年继续依托“山东省教师教育网”组织开展山东省农村中小学教师素质提高工程专题培训项目，特制定如下实施方案。一、培训目标2010年农村中小学教师素质提高工程专题培训-7-，利用远程研修模式，在学科课程专家引领下，通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，帮助教师诊断和解决教学问题，提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力，提高新课程教育教学质量，促进我省基础教育课程改革与发展。二

3、、培训内容与课程资源开发本次培训开设初中物理、初中化学、初中生物三门课程，每门课程集中研修10天。课程资源由国家学科课程专家、省内外专家和名师共同开发，并负责各学科研修指导工作。三、参训人员本期计划培训全省农村初中物理、化学、生物学科骨干教师12000人，其中，乡镇以下农村初中教师不少于50%。各市名额分配情况见附件1。（一）选拔条件1.热爱党教育事业，模范遵守教师职业道德规范，积极进取，乐于奉献，为人师表。2.有较扎实的学科知识和一定的教学经验，熟悉本学科课程标准和教材，积极进行课堂教学的改革和创新，通过培训能够起到带动和辐射作用。3.一线教师，身心健康，

4、能坚持全程学习。4.熟悉微机和网络操作，具有上网交流学习的能力。（二）推荐选拔办法参训对象的推荐选拔要公开、公平、公正。由符合选拔条件的教师本人提出申请，经所在学校和县（区）教育行政主管部门审核同意后，报市教育局。各市根据所分配的名额按1：1的比例确定培训对象。四、研修形式与时间安排（一）研修形式采取集中研修与分散研修相结合的形式。充分发挥网络远程研修平台的技术优势以及教育行政部门和学校的管理优势，通过网络平台进行学习、管理与互动研讨。学员学习：包括学习视频课程、参与面对面研讨、参与在线研讨和专题讨论，按要求完成并提交作业，与其他学员、指导教师及课程专家互动

5、答疑。-7-指导教师：组织、督促学员学习，进行学习指导，推荐作业，点评学员观点，组织并引领学员进行研讨。专家团队：点评学员作业，对指导教师进行指导，定期在线与学员进行交流，编辑课程简报，对典型问题进行集中互动答疑。集中研修期间，各县区教育行政部门要在本县区教师培训机构或具备网络教学条件的中小学校设立若干培训教学点。组织参训教师按就近原则到各培训教学点集中参加研修，统一管理。（二）研修时间集中研修：2010年8月1日—8月11日。8月6日休息一天。集中研修期间，学员每天学习不少于6小时（其中观看视频2小时，其余时间为教师浏览拓展资源、提交作业和参与网上研讨时间

6、）。分散研修：集中研修结束后一年内，参训教师仍可凭个人账号和密码登陆山东省教师教育网，在研修平台、齐鲁名师等平台和社区继续参与教学研讨，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。五、工作流程（一）参训教师选拔、报名与管理系统数据审核（6月15日—30日）1.各市按照所分配的参训教师名额和选拔标准与程序确定本市参训教师。2.各级管理员利用“山东教师继续教育管理系统”组织教师报名和编班。市级管理员于6月21日-22日登录“山东教师继续教育管理系统”启动参训学校的培训报名管理任务。县区级管理员于6月23日-24日登录“山东教师继续教育管理系统”，下发参训学校的培

7、训报名管理任务。学校管理员于6月25日-26日登录“山东教师继续管理系统”，填报并提交参加本次培训的教师名单(一名教师只限参加一个学科的培训，务必按学科填报参训教师)，并对计划内参训教师做标记。县区级管理员于6月27日登录“山东教师继续管理系统”，检查本辖区内各学校的报名情况，并提交培训报名管理任务。-7-3.编班和配置指导教师（6月28日—30日）市级管理员于6月28日登录系统，检查各学校的报名情况，开展编班和配置指导教师的工作。编班及配备指导教师的原则见附件3。4.指导教师团队及技术人员培训7月上旬，通过山东省教师远程视频会议系统对各市指导教师及各级技术

8、人员进行培训，发放视频课程和培训教材。5.平台测试与