现代教育技术培训试题

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1、现代教育技术培训试题题目:模块一作业说明:答题方法：点击右下角“上传作业”，在弹出窗口“标题”栏中注明作业题目， 如“模块一作业3”，然后在“描述”中写入题号和相应答案，如第三小题答案 为"A"，写成"3A"。然后点击“上传作业”即可。作业题答案可以到“资料馆”中 相应的模块中有关资料查找和“教育技术学习与复习”中有关资料及《教程》回 答问题。如果没有《教程》可到“兴安盟电教馆网站”上阅读《电子教程》。注 意不要以附件的形式上传作业。说明:一、判断题：要求在正确的题后括号内填A,错误的题后括号内填B。1、信

2、息技术与课程的整合时，教学中所用的信息技术越先进，则教学效果越好。 （）2、信息技术与课程整合的探究性或研究性综合教学实践活动中教师应严格控制学 科（课程）界限，不能突破。（）3、信息技术与课程整合，强调的是信息技术要服务于课程。（）4、信息技术在课程教学中的应用，本质上看是以课程目标为核心。（）5、信息技术在教学应用中可以代替教师的角色。（）6、信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当协作工具、资源工具和 情感激励工具。（）7、考察信息技术在教学中的应用是否恰当时，应重点看教师是否围绕着信息技术

3、运用来开展教学活动。（）8、信息技术与课程整合中，常提及的“新型教学结构”是指"主导-主体"的教学 结构。（）9、把计算机作为学习对象是指把计算机作为教学的对象和内容的教学。（）10、信息技术在课程整合中的作用是充当教师编写文本教案的工具。（）11、当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 。（）学生应答标题:模块一上传时间:11-04-1009:38描述:1B2B3A4A5B6A7B8A9A教师反馈标题:1批阅时间:11-04-1216:57评分:85评语:正确答案为:1B2

4、B3A4A5B6A7B8A9A10B11B2.题目:模块二作业说明:说明:一、判断题：要求在正确的题后括号内填A,错误的题后括号内填B。1、教学设计的具体产物可以是课程、教学方案，也可以是教学软件、教学资源。 （）2、常见的教学过程组织形式有集中授课、自主学习、协作学习三种形式。（）3、教学过程中的"教学实施"环节相对其它环节而言，它是一个最复杂的环节。（ ）4、教师进行了某一概念的教学后，在后继的教学效果检查环节，发现学生能用自 己的话语来表达概念的内涵，这说明学生已达到教学目标的理解层次。（）5、进行教

5、学设计时，应以分析教学需求为基础。6、一个完整的教学过程一般包括教学准备、教学实施、评价反思等三个环节。（ ）7、问题情境的表征形式是首要考虑的因素，问题设计方面的考虑则为次之。（ ）8、进行个别化教学设计时需要重点分析学习者的差异性特征。（）9、美国心理学家布鲁姆将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、 分析、综合、评价六个层次，这六个层次从认知的复杂性和难度上来看是依次提 高。10、教学过程中的"教学实施"环节是一个相对独立的环节。（）11、教学反思的主要方法有撰写教学日志、观看教学录像和教师

6、间交流讨论等方 法。（）学生应答标题:模块二上传时间:11-04-1009:41描述:1A2A3B4A5A6A7B8A9A10B11A教师反馈标题:21批阅时间:11-04-1217:09评分:92评语:正确答案为:1A2A3A4A5A6A7B8A9A10B11A3.题目:模块二作业2说明:语文《荒岛余生》1、本课教学目标分析中，"过程与方法"部分的分析表述恰当的是（）。　　A．阅读《鲁宾逊漂流记》，确定本文在整部作品中的地位　　B．通过本文的学习，掌握遇难自救的本领　　C．阅读文章，了解本文的故事情节　　

7、D．在了解《鲁宾逊漂流记》故事情节的基础上，体会鲁宾逊落难荒岛之初的 心理活动2、作为本课的情感态度价值观目标，表述不恰当的是（）。　　A．通过本文的学习，认识生命的意义，懂得尊重生命、珍惜生命、热爱生活　　B．通过本文的学习，深入地了解《鲁宾逊漂流记》这部作品　　C．通过本文的学习，领悟认识生活的心态比生活的条件重要、精神的生存比 物质的生存高贵的道理　　D．通过本文的学习，逐步养成坚毅顽强的意志品质和勤勉实干的精神　*政治“理智面对社会生活中的不公平”3、对本课知识技能教学目标表述较规范，水平适当的是（

8、）。　　A．所有学生能够将自己的学习成果向家长汇报　　B．掌握公平的相对性，理智地面对不公平现象　　C．使学生正确区分公平意识　　D．了解公平意识是道德的重要内容，理解公平的相对性和社会性4、对情感态度与价值观目标描述较规范，水平适当的是（）。　　A．掌握公平问题的辨证思维和语言表达能力　　B．所有学生能够制作自己的网站　　C．增强积极维护社会公平的责任意识　　D．使学生正确、理智地面对不公平现象5、在教学过程中