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时间:2019-05-25
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1、重庆工商大学物流综合现场仿真实验实训室方案成都盛宇科教设备有限公司地址:成都市中南大街56号人才大厦7楼电话:028-86135983/013908080529邮箱:shengyukj0309@163.com二OO七年六月三日45重庆工商大学物流综合现场仿真实验实训室方案一、概述为了从根本上提高我国物流从业人员的整体业务能力和管理水平,满足国内市场对物流应用型专业技术人才的需求和培养,适应我国物流业飞速发展的需要,我公司就面向实践型本科院校和高等职业(高等专科)院校的物流管理、物流工程、物流实务操作等专业学生开展物流实验教学,提出解决方案:通过我们实验室对生产企业、第三方物流
2、中心、客户终端等供应链的各节点模拟,展现物料从原材料采购入库、生产加工、包装打条码、成品入库,通过第三方物流企业自动分拣出库、运输到终端客户等供应链的全过程。在这一模拟的供应链上,配备了一系列模块化的现代物流设施,如:现代化生产线、数字信息自动辩识显示仓库、手持和车载RF数据采集终端、全自动立体仓库、电子标签辅助拣货系统、电子看板、AGV小车、电子标价签、GPS/GIS系统等,它们既各自独立,又互为联系。充分体现了传统的物流运行过程通过信息化实现其战略决策系统化、管理现代化和作业自动化这一现代物流的时代特征。从而在学校实验室内营造一个类似真实的集物资流和信息流于一体的实验教学
3、环境。(一)、实验室建设的意义项目建设的意义主要包括如下6个方面:1.强化学生的动手能力,为受社会欢迎的高质量人才的培养提供实验基础支撑;2.为教师出高水平的研究成果、高质量的论文提供实验基础支撑;3.为制定行业标准规范提供实验基础支撑;4.为扩大和深化国内国际学术交流提供实验基础支撑;5.为政府(劳动、人事部门)、企业提供一个开放的实验实训、职业技能鉴定平台;6.为周边院校师生提供一个良好的实验实训基地。(二)、实验室规划建设体现以下原则坚持以培养动手能力强、职业技能高的实用型专门人才为根本任务,以适应社会需求为目标,以培养技术应用能力、实际操作能力为主线设计学生培养方案,
4、努力提高学生的实践动手能力和综合职业技能,增强实训中心为社会培养技能型人才服务的能力,形成集教学、培训、职业技能鉴定和对外技术服务为一体的职业教育实训基地,实现资源共享,为培养、培训高质量技能型紧缺人才提供实训保障。为此,本实验室的规划建设体现以下原则:451.先进性原则:本实验室的建设理念以及系统设备应具有较强的先进性,技术起点要高,立足物流技术与实验教学手段的最新发展动态,注重网络技术、多媒体技术、模拟仿真技术、自动识别技术、数码监控技术、信息管理与决策技术等多种新技术手段的综合应用,应充分考虑物流的各种要素,形成较完整的物流运行模拟体系,为学员提供一个先进、新颖并具有竞
5、争性、趣味性的实用教学手段。2.实用性原则:本实验室要贴近现实,建设重点突出。要具有很强的实战性、可操作性,为学生提供一流的实践环境。实训操作应易懂、方便,学生扮演角色多,每个学生扮演一个岗位,每个学生在所有的岗位上实训,相当于到不同的物流企业实习,可以大大调动学生的学习兴趣。此实验实训系统的单元化、柔性化强,教学满足率、实验开出率高。3.安全性原则:采用目前国际上主流、成熟并实用的技术。系统的构成必须保证系统信息的高安全性,要采用必要的安全防范措施,使整个系统在受到有意或无意的非法侵入时,对系统造成破坏的可能性最小。既要考虑设备的安全性(多级保护设防),又要充分考虑了实验室
6、布置(如通道、转弯半径、人员密度等)的安全性及安全防范系统。系统管理、日常维护和维修应简单、易行。4.标准化原则:本实验室的配置应符合国内、国际物流标准和规范,适用于任何以国际惯例操作的物流环境。方案设计所涉及的设计标准、规范,产品的设计标准、规范等均应符合国家有关强制规范及标准,满足学校所在地建筑、消防、规划、环保、供水、供电、供气、电信等部门的技术标准及有关特别要求。规范、标准如有不一致之处,其按优先顺序设计。5.经济性原则:在健全本实验实训系统整体功能的基础上,不重复配置,力求降低投资成本,实现费省效宏,提高系统和设备的性能价格比。6.系统性、成套性原则:本实验室的各个
7、组成部分,既是相对独立的子系统,又形成较完整的体系,实现各子系统互相之间必要的快速信息交换,实现必要的、自上而下的、集中统一的设备监控和管理。物流实训系统、全面,重点突出,学生扮演角色多。7.扩展性原则:本实验室的规划、设计采用的设备(软、硬件)均符合国际通用标准,符合开放设计原则,使其具备优良的可扩展性、可延伸性和灵活性。硬件与软件之间、软件与软件之间无缝联接,有接口、可扩展;硬件与硬件之间相互连接且硬件设备均易拆卸、移动,为将来增加或调整设备提供良好的扩展性,考虑了最大的向后兼容性。8.模块化原则:
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