论播音的魅力之内在语

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时间:2019-05-25

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1、论播音的魅力之内在语作者:陈利陶摘要:内在语在播音里是很讲究的,它是播音创造性和播音员创作个性的一个重要标志。正确理解内在语的含义,才能在播音中更好的驾驭以及表达。内在语对播音表达的直接引发和深化含义有着重要的意义。内在语也可揭示播音创作中语句的深层的内在含义和逻辑关系。由此可知,内在语在播音工作中占有何等重要的地位。如何从宣传的总目的出发,在具体稿件中挖掘出内在语,这便要求播音员播音前做好充分准备,理解文章的主题、背景、目地、人物身份和心理等等相关事项,分析明确稿件的段落、字里行间、各小层次间的隐含关系,并清楚准确的向受众表达。有

2、了内在语的主导,语气就容易贴切、生动形象,语句就有了灵魂。关键词:灵魂情感积累1.前言在播音创作中,只停留在文字表面上是不够的,受众只会认为播音员专业素养不够。因此,还应挖掘文字后面更深层次的意思,使播音员向外界表达出的信息更具有见解性和启发性。具体地说就是找出文字后面的“弦外之音”,它揭示了稿件段落、层次间或句子、小层次间的隐含关系,它能使稿件增色,深化稿件的含意,使表达更丰满。如此,内在语更能体现一位播音员的综合素质和专业素养了,播音的魅力也由此而生。2.调查方法与内容2.1播音与内在语间的关联首先,先了来解播音是什么。播音是一

3、种按照稿件的内容进行的朗读,是一项语言艺术活动,是一种有声语言的再创造,是电台、电视台工作的重要手段之一。播音是语言广播的集中体现者。每天广播电视传递大量的节目信息,为广大人民群众服务,它包含了许多新闻工作者的辛勤劳动。可最后都必须由播音员的再度创造也就是播音来集中地把这些劳动成果表现出来。所以有时候可以认为播音就是广播电视的“门面”。如何让播音更具魅力呢?这便需要播音者能仔细把握稿件的思想感情,体味字里行间的审美情趣,并通过有声语言的表达技巧,使情、思、趣意象化、情境化,从而创造一个和谐优美的收听环境。换言之即是把握稿件重要内容的

4、灵魂。我们可称之为内在语。在一篇名为《播音主持中的内在语》中对内在语有这样一段很生动的描述: 在有声语言的实践中,由于性别、性格、语言习惯的原因,或限于说话的场合、环境,以及说话双方的身份、地位,或出于得体、礼貌和策略的需要,人们说话经常要委婉、含蓄些,隐晦、含糊些。然而在播音创作中也常常有这样的情况,一篇稿件,初识乍看,平平常常;深入揣摩,味道很浓,原来一些表面看起来较浅显的文字、语句背后,却有着深刻的寓意。这些日常说话中的“话里有话”,播音中的“弦外之音”,就是我们所说的“内在语”播音的内在语,是指那些在播音语言中所不便表露、不

5、能表露或没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关键和语句本质。它是帮助播音员、节目主持人把稿件变成自己要说的话,使自己的思想感情运动起来,提示播音员、主持人找到恰当的表达语气的重要方法。浏览了许多相关的论坛以及网站,发现许多播音爱好者对内在语的实际把握都不是十分成竹在胸,大都在寻求如何更好的在播音时驾驭内在语。我认为,这是一个不断学习和积累的过程,就好像我们学习一门语言一样,通过孜孜不倦的学习,日积月累,形成一种语感,在对待任何事和人的时候,自然而然在脑海中形成自己的独到见解,形成立体的思维空间,表达自己对外界信息的带有感情色彩的

6、判断。这是吸引受众的魅力所在之一。2.2内在语的灵魂地位由小标题我便向大家揭示了我的观点里内在语在播音中的重要性了。一个人,没有了灵魂,我们可以说他是活死人。一篇稿件,如果表达不出它的灵魂所在,那播音工作将是有失生动和品味的。内在语的作用体现在揭示了文本的语句本质和语言链条。语句本质是结合语言环境和上下文来确定的语句深层的内在含义。语言链条是指语句的逻辑关系。播音者可参照语句文字表层主要语义的线索,结合上下文具体语言环境,准确把握语句目的,表达出所要表达的内容的灵魂之处。在《再说长江》里,那说到贵州茅台酒的篇章里,结尾部分,李易用他

7、沉稳磁性的声音总结性的做了陈词,再加上屏幕画面和背景音乐,听来倍受感染,被他声音里的一种情所打动,也可说是李易成功的把茅台酒故事里所蕴含的深情,即谓之灵魂,传达了出来,另人回味无穷。在那些需要赋予语言以动作感、形象感,以使叙事、议论、抒情更具色彩和感染力的地方,在一些文气不太贯通,段落、层次需要做明显而又不好衔接的地方。在收听中央广播电台的很多栏目时,便可深切体味到这一点。以及在那些需要与受众交流并引发他们回味、注意和思考的地方,等等,都是可以展示内在语魅力的时候。田心也说,我们在语句、段落之前,可以借助内在语发语作用,克服呆板、冷

8、淡的习惯语势;利用内在语的作用把句与句、段与段过渡好。上文结束,不管是漾开缓收,还是戛然而止,都要给听众、观众语已尽,情尚存的印象。这些都要靠内在语具体引发。2.3内在语的类型清楚内在语的各类型,有助于播音爱好者更好的学习和把握运用内

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