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时间:2019-05-25
《陕西教育人人通综合服务平台学校管理员培训讲义》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、陕西教育人人通综合服务平台http://www.sneduyun.com培训讲义(学校管理员)主办:陕西省教育厅技术支持:恒谦教育陕西教育人人通培训讲义目录第一章系统平台综述.......................................................................................................................1一、本讲义相关术语基本释义..............................................................................
2、..................1二、系统的组成.........................................................................................................................21、平台结构.......................................................................................................................22、用户对象..................
3、.....................................................................................................2第二章学校管理系统激活及进入..................................................................................................3一、意义...............................................................................
4、......................................................3二、管理员登录.........................................................................................................................3三、学校激活方法..........................................................................................................
5、...........3四、激活受阻问题及处理办法................................................................................................3五、特别说明.............................................................................................................................4第三章学校管理系统的主要作用..............................
6、....................................................................5一、意义.....................................................................................................................................5二、学校管理功能说明.................................................................................
7、............................5(一)主要功能组成.........................................................................................................5(二)首页...............................................................
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