职业教育工学结合一体化课程及其开发

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1、2011/12/8职业与成人教育研究所(IV+AE)职业与成人教育研究所(IV+AE)有效教学设计应考虑的问题职业教育工学结合一体化教什么？教到什么程度？什么时候怎样教？在哪里用什么教？教得怎样？课程及其开发针对教学评价的问题针对教学资源和媒体的问题赵志群博士,教授,博士生导师针对教学方法和教学组织方式的问题北京师范大学职业与成人教育研究所所长中国职业教育学会教学过程研究会主任针对人才培养规格和教学目标的问题电话：010-58809232邮箱：zhiqunzhao@263.net针对教学内容和学习者接受能力的问题赵志

2、群赵志群职业与成人教育研究所(IV+AE)职业与成人教育研究所(IV+AE)当代国际社会普遍认为，职业教育最重要的任务是为青年人走入“工作世界”（theworldofwork）奠定基础，工学结合是职业教育的基1.综合职业能力发展的培养目标本规律，反映在课程和教学层面就是：——学校教育课程与培训课程的区别学习的内容是工作，通过工作实现学习。赵志群赵志群职业与成人教育研究所(IV+AE)职业与成人教育研究所(IV+AE)从岗位导向到过程导向：与工作过程相关的课程的管理学基础综合职业能力综合职业能力是人们从事一门或若干

3、相近职业所必备的本领，是个体在职业工作、社会和私人情境中科学的思维、对个人和社会负责任行事的意愿和能力，是科学的工作直接创造价值的生产和服务工作直接创造价值的生产和服务工作和学习方法的基础。泰勒式劳动生产组织方式扁平化管理/精益生产方式岗位功能导向经营（生产）过程导向的劳动组织等级分明设计能力素质要求低自我负责和热情实施性的工作质量意识外部监控工作质量工作过程完整性F.Rauner赵志群赵志群12011/12/8职业与成人教育研究所(IV+AE)职业与成人教育研究所(IV+AE)教育理想：职业教育

4、的培养目标小知识：技能与能力的区别综合职业能力技能是从事一项工作所必需的客观条件，人是技能的载体并通过接受培训获得技能；能力是特定领域的心理特征和策略，能力获得是人格专业能力专业之外的能力发展的组成部分，能力的应用是开放的;职业能力是理解、反思、评估和完成职业任务以及在方法能力社会能力承担社会、经济和生态责任的前提下，共同参与设计关键能力技术和社会发展的能力。赵志群赵志群职业与成人教育研究所(IV+AE)职业与成人教育研究所(IV+AE)综合职业能力的构成与评价指标实践知识的6个特征（同样遵循公认的“领域特殊性

5、原则”）敏感性随着经验的增加，逐渐具备对典型工作情境中的细微差别的感知和评价能力能力层次评价指标背景性职业实践共同体成员的工作经验增多，可建立起相似的行动模式和价值观，可以实现无法用言语表达的沟通与理解情境性只有了解起源，才可以主观感知工作情境。由经验得出的假设设计能力环保性创新性社会责任感、观点和期望，终将汇入到已有的情境性行动中，并设计出具有细微差别的行动方案。范式性只有那些针对新问题、对原有行动方案和行为方式提出质疑并工作过程和生产能产生新方案的工作任务，才是具有“范式”意义的“发展性过程性能力经济性使用价值导

6、向(经营)流程导向任务”（developmentaltask）。可交流性在实践共同体中交流的事物，具有高度的一致的主观意愿。只有共同体内成员才能理解与情境相关的语言并进行有效交流。功能性能力功能性解释/展示前瞻性完成不可预知结果的任务的基础是不完整的知识（知识缺陷），并由此发展“元能力”，从而完成没有标准答案的任务。德国不莱梅大学/北京师范大学/北京教科院赵志群FelixRauner赵志群职业与成人教育研究所(IV+AE)职业与成人教育研究所(IV+AE)一个大家普遍接受的、但是错误的理念结论•为了让学生获得“实践知

7、识”，应当实施基知识学习于综合性实践工作的、与工作过程相关的课程，这在方法上不仅仅是简单地将原有学科重复性练习课程进行解构、排序和重构，因为学科知识重构不出实践性的知识。•工学结合一体化课程开发的核心，是从工作掌握能力，学会工作世界(theworldofwork)中寻找一系列具有职业的典型意义的综合性工作任务。赵志群赵志群22011/12/8职业与成人教育研究所(IV+AE)职业与成人教育研究所(IV+AE)护理工作的内容（北京协和护理学院）为个人、家庭、社区人群提供：2.学习领域课程模式-躯体疾病护理；-精神和心理

8、支持；——综合职业能力的载体-健康指导、咨询和教育。护理教育的内容（学习领域的最早描述）提供我们实践工作的框架——南丁格尔赵志群赵志群职业与成人教育研究所(IV+AE)职业与成人教育研究所(IV+AE)将综合性的工作任务作为一个整体：学习领域课程维修电工的学习领域课程：=典型工作任务初中级技师、高级技师中教学项目•用电设备操作与维护•复杂系统的