注塑管理建议

《注塑管理建议》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、注塑管理建议不同的管理者对人性的认识不尽相同,有的认为人性本恶,主张管理手段以监督和惩罚为主；有的人认为人性本善，主张管理手段以引导，奖励为主。美国管理学者麦格雷戈据此提出了著名的X理论和Y理论。而事实上人性既有善的也有恶的，所以管理就要监督和引导并重，惩罚的同时也注重奖励。正所谓“恩威并重”。没有奖励只有惩罚是达不到激励的效果的。在注塑课惩罚的事例是有很多的，但罚款金额有限，并没有达到警告的目的。所以同一种问题往往会连续出现。对作业员的规范也不够位,开机的作业员随意性大,在上班时间弄电扇,打开水,甚至有的接电话听MP3。虽然有考核，但是员工并不在意，认为对他并没有构成

2、多大的约束力。在《注塑课作业员工作规范》中也明确规定了上班时间哪些该做哪些不该做，却执行起来成了很大问题。有惩罚没有奖励的激励制度是不行的。针对不同的人群分别制定相应的惩罚和奖励机制。对员工有效的激励，最大限度的利用人力资源，是很有必要的，也是可行的。赫茨伯格的双因素理论将激励因素分为激励部分和保健部分。而激励部分是以工作为中心，即以对工作本身是否满意，工作总个人是否有成就感，是否得到重用和提升为中心；保健因素则是与工作的外部环境有关，属于保证工作完成的基本条件。保健因素的改善不会起到明显的激励效果。但是保健因素下降会直接导致负面的激励。员工抱怨，机台地面经常积水。比如

3、在白班接班的时候，地面有大量的积水。一方面是夜班人员没有及时处理，发现漏水没有进行反映，采取措施致使积水很深。另一方面这也会让白班作业员产生埋怨心理，形成恶性的报复，在晚上接班的时候就不处理已经发现的问题。机台不清洁，工作环境不理想这些都是保健因素，适当的改善虽然不会直接产生有效的激励，但是改善的保健因素能间接的产生激励的效果。马斯洛的需要层次理论认为，人的需求是从低层到高层的，生理需要，安全需要，感情和归属的需要，受人尊重的需要和自我实现的需要是该理论的五个层次。当低一层次的需要被满足后，才会出现教我高的层次需要。也就是说只有当员工的基本生理需要，比如吃饭，工资保障，

4、工作环境改善等满足后，才会有对自身安全，财产保障的需要，再进一步才会有对公司的归属感，对公司的深厚感情是留住员工的直接力量。当这些基本的需求被满足后，员工就有了受人尊重的需要，在一个工作组织中被人尊重，做事有成就感，这样才能留住人才。现代组织结构趋向于扁平化，沟通更加容易，效率更高，速度更快。减少了中间传递信息的失真性。无论是同一个部门还是不同部门的沟通都有一个传递的过程，传统的组织结构因为金字塔式的结构，导致从最高层到最低层的信息大量的丢失或者失真，严重影响组织的效率。在注塑课，处于管理中层的组长，必须具备良好的专业技能，有效的协调能力，还要有好的沟通管理能力。员工面

5、对的最直接的领导就是组长，员工的困难组长应该了解解决。沟通协调员工的矛盾，无论是人员之间还是人和机器之间。相对固定的生产周期，对一个年轻的作业员而言，是一件很轻松的事情；但让一个较为年老老的作业员可能就会忙不过来，而导致积压产品。在不影响产品质量的前提下，周期越短越好，但应该考虑人员的状况，能否胜任此项工作。全面准确的绩效考核，无论是对公司还是对员工都是有利的。全面的考核就应该包括工作的效率，机台使用的状况，沟通协调的能力，对领导的服从性等。绝不应该只从生产能力上作出简单的绩效考核。例如，生产某种塑胶产品，实际周期是34秒，那么在2小时内的理论产量就是(2H×60min

6、×60s)÷34s。在写《单机作业日报表》时考虑了员工从机器内拿出产品到关闭机器安全门的时间5秒，所以生产的周期就是34s＋5s＝39s。最后算一个作业员开机的效率并不能以理论产量和实际产量的绝对值作为标准。而应该是给出一个相对的范围，比如说在-2%到+2%之间是合理的。低于理论产量的2%就是机台效率低的表现，高于理论产量2%的就是超额完成，给予奖励。这样就能起到明确的惩罚和奖励的效果。注塑课虽然在《作业员工作规范》中写了，当月产量在前三位的给予奖励，但从开始到现在也没有人落实这件唯一的激励事情。总的说来，注塑课没有有效的激励制度，使员工养成了拖拉懒散的习惯，做多做少一

7、个样，做差做好一个样，这样的心态不止是个别的现象。比如在交接班的前半个小时内，出现的情况是：待下班的作业员开始放慢了生产的速度，他心中所想的是“下班”而不是把产品做好；接班的作业员不是去了解今天的生产情况，而是在默默地等待组长的安排。到接班的时点，下班的心情早让他忘却了交代清楚接班的注意事项。这些都是因为管理者没有要求接班清楚，把当班内的事情做好做完才能下班，或者是管理者要求了但没有人愿意去执行，员工认为执行和不执行对他没有直接的影响。管理是人的主观能动性的发挥，管理对象可以是能动的人也可以是静止的事物。在注塑课，管理是针对人力资源的管理