立信选课指南

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1、江苏省无锡立信职教中心校公共选修课选课指南为配合我校学分制改革的需要，根据学校《学分制实施意见》的有关规定，指导学生在学习期内顺利选修任意选修课并修满规定学分，特制订《公共选修课选课指南》（以下称《指南》），具体规定如下：第一条：《指南》适用于我校五年制高职学生，《指南》中所指的公共选修课是各专业培养方案规定的除必修课和限定选修课以外的课程，学生毕业前应按要求修读并取得学分。第二条：课程性质和学分。公共选修课包括人文类和专业类课程。学生应根据根据规定的选课对象进行选课，应遵照专业要求合理安排选修科目并如期完成相应学分的公共选修课

2、。学生修读的课程学分根据课程性质计入相应的选修课总学分。第三条：修读时间。原则上人文类课程一般在上学期开设，专业类课程在下学期开设。学生须在按照教学计划中规定的修学任意选修课的期间内完成公共选修课的修读任务，并取得相应课程学分；如果不能按时完成，可以申请延长学籍，并在相应时间内取得学分。在相关老师的指定下，结合每学期必修课、限选课的开课情况和自身学习能力及学习兴趣有计划地选修任意选修课。第四条：修读原则。学生可以根据兴趣、专业需求和职业发展规划修读公共选修课。原则上，学生每学期修读的课程学分总数最高不得多于20学分，不得少于4学

3、分。如选修的课程连续两学期的，中途一般不得更换。第五条：重新学习或换修。学生修读公共选修课，可以参加正常考试和补考，补考不及格者，可以申请重新该门课程或者换修另外一门课程，补足相应的学分。第六条：选课办法。教务科每学期安排一次公共选修课，每学期每门课一般安排16周，周课时视课程内容而定。学生应根据公布的科目进行选课。选课可以分两次进行。如果第一次选课结果导致某些课程过于分散（少于20人）的，则对第一次未选择成功的同学进行第二次重选。必要时候，教务部门可以作适当引导。。第七条：开班人数。原则上，公共选修课开班选课人数不能少于20人

4、。第八条：考勤与考核。公共选修课实行严格考勤。学生缺勤1/3学时以上，不能参加课程考核，只能重新学习或换修。选修课考核方式原则上为考查，对于部分考证课程鼓励学生通过参加相关考证的方式抵充学分，并对在考证过程中成绩优异的学生给予相应的奖励学分。教务科7五年制各专业公共选修课课程介绍1、现代文学欣赏本课程旨在增进学生对中国现代文学的了解，提高学生对语言文字的理解能力、表达能力以及对文学作品的欣赏水平，从而提升学生的人文素养。通过对多个优秀作家、多部优秀作品的赏析解读，去了解一个时代的精神特质，不同阶层的人情风貌，去感受作家及作品表现

5、出来的人文情怀，在阅读能力、表达能力得到提高的同时，提升自己的精神境界。2、形体训练本课程的教学主要围绕塑造体形这一重点内容，培养学生高雅优美的身体姿态和道德品质，并通过练习使学生了解形体训练基本理论和常识，课程教学主要采用训练与活动就相结合的方式，帮助学生初步掌握形体训练基本技术、基本技能，提高职业能力，为学生将来从事各项工作奠定基础。3、创新思维知识经济时代是一个不去创新就会失败，不去创新就会落后的时代。创新思维已经渐渐成为社会的主流思维方式，不论是国家、企业、个人在这个急剧变革的时代都迫切需要掌握创新思维去解决层出不穷的新

6、问题，去思考如何在激烈的竞争中脱颖而出。创新思维是什么？创新思维有什么用途？创新思维能力能否培训？本课程将针对人们对创新思维的迷惑，通过丰富的案例分析和大量的思维训练，使个人系统学习创新思维的基本理论、方法工具和训练模式，迅速将创新思维应用于工作和学习之中。培养学生具有突破旧思维束缚，善于产生新的理念、新的认知，从而为自己的学习、生活与工作创造新的机遇。4、体育竞技规则本课程主要介绍学生比较熟悉的三大球（篮球、排球、足球）以及各项运动的基础—田径的竞赛规则，帮助学生正确7了解和掌握最基本的比赛规则，在今后进行比赛或者观看比赛时能

7、加深对规则的理解和认识，并且能提高自己在比赛中对规则的合理利用和在观看比赛的时候能更好的欣赏自己喜欢的比赛。5、语言训练随着经济快速发展，社会开放程度日益增强，人员的流动也就越来越频繁。这就要求人们在工作学习生活中，必须使用规范的语言进行交流。养成说普通话的习惯，掌握口语交际的基本方法和技巧，语言文明，表达得体。语言训练交际课包含“普通话语音训练”和“口语交际技能训练”两方面，注重内容的实用性、针对性、趣味性、艺术性，将采取课堂培训指导、开展竞赛、组织优秀学员汇报演出等形式，旨在训练提高学生语言应用能力，增强说好普通话的信心。通

8、过训练，纠正方言和错误发音，改善语言形象，提高普通话水平和应用表达能力,为将来就业打下良好的基础。6、美学欣赏本课程的学习以《趣味美学》和《美学与艺术欣赏》等教材为依据，帮助学生系统了解美学的基础知识和基本理论，了解美学研究的对象和方法，培养学生的审美感受与创作