遗传学-第十一章细胞质遗传

《遗传学-第十一章细胞质遗传》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第十一章细胞质遗传第一节　细胞质遗传的概念和特点一、细胞质遗传的概念遗传物质核基因组染色体细胞质基因组细胞器基因组非细胞器基因组线粒体基因组(mtDNA)叶绿体基因组(ctDNA)动粒基因组(kinoDNA)中心粒基因组(centroDNA)膜体系基因组共生体基因组（果蝇因子）附加体基因组（细菌质粒）基因（核DNA）由胞质遗传物质引起的遗传现象又称非染色体遗传非孟德尔遗传染色体外遗传核外遗传母体遗传细胞质基因组：所有细胞器和细胞质颗粒中遗传物质的统称。一、细胞质遗传概念二、细胞质遗传的特点1.正交和反交的表现不同2.杂

2、交后代的表型分离不符合Mendel比例；3.通过连续回交，能把母体的核基因全部置换掉，母体的细胞质基因及其控制的性状不消失；4.由附加体或共生体决定的性状，其表现类似于病毒的转导和感染；5.只能通过卵细胞传递给后代。第二节母性影响一、母性影响的概念母性影响（前定作用或延迟遗传）：由核基因的产物积累在卵细胞中的物质所引起的一种遗传现象★母性影响不属于胞质遗传范畴，有一定相似性二、母性影响的特点下一代表现型受上一代母体基因的影响三、母性影响的遗传实例椎实螺的外壳旋转方向的遗传椎实螺是一种♀、♂同体的软体动物，每一个体能同时产

3、生卵子和精子，但一般通过异体受精进行繁殖。∴椎实螺即可进行异体杂交、又可单独进行个体的自体受精。椎实螺外壳的旋转方向有左旋和右旋之分，属于一对相对性状。椎实螺正反交，F1旋转方向都与各自母本相似，即右旋或左旋，F2却都为右旋，F3才出现右旋和左旋的分离。正交反交♀(右旋)SS×♂(左旋)ss♀(左旋)ss×♂(右旋)SS↓异体受精↓异体受精F1全部为右旋(Ss)全为左旋(Ss)↓自体受精↓自体受精F21SS:2Ss:1ss(均右旋)1SS:2Ss:1ss(均右旋)↓↓↓↓↓↓F3右旋右旋左旋右旋右旋左旋(SS)(分离)

4、(ss)(SS)(分离)(ss)3∶13∶1如果试验只进行到F1，很可能被误认为细胞质遗传原因:椎实螺外壳旋转方向是由受精卵分裂时纺锤体分裂方向决定的，并由受精前的母体基因型决定。右旋──受精卵纺锤体向中线右侧分裂；左旋──受精卵纺锤体向中线左侧分裂。∴母体基因型受精卵纺锤体分裂方向椎实螺外壳旋转方向。四、母性影响的实质受精前母体卵细胞的状态决定了子代某些性状的表现第三节叶绿体遗传一、叶绿体遗传的表现（一）紫茉莉花斑性状的遗传1909年，Correns发现紫茉莉花斑植株的叶片有绿色、白色、绿白相间的花斑型，并且白色部分和

5、绿色部分有明显的界限Correns杂交试验杂种植株所表现的性状完全由母本枝条所决定，与提供花粉的父本枝条无关。可知控制紫茉莉花斑性状的遗传物质是通过母本传递的。细胞正常质体和白色质体细胞正常质体白色质体正常质体和白色质体随机分配绿色白色花斑花斑枝条：绿细胞中只含有正常的绿色质体(叶绿体)；白细胞中只含无叶绿体的白色质体(白色体)；绿白组织交界区域：某些细胞内即有叶绿体、又有白色体。子代的叶绿体类型决定于种子产生于哪一种枝条，而与花粉来自于哪一种枝条无关。∴紫茉莉的花斑现象是叶绿体的前体（质体）变异而引起的。原因：二、玉米

6、埃型条纹斑的遗传玉米细胞核内第7染色体上有一个控制白色条纹(iojap)的基因ij:★IjIj:绿色★Ijij:白、绿色相间条纹P绿色×条纹IjIj↓ijijF1全部绿色(Ijij)↓F2绿色(IjIj)绿色(Ijij)白化(条纹)ijij3∶1（纯合时ij核基因使胞质内的质体发生突变）3∶1表明绿色和非绿色为一对基因的差别。由隐性核基因所造成的质体变异具有不可逆的性质，质体变异一经发生，便能以细胞质遗传的方式而稳定传递。正交试验P条纹×绿色ijij↓IjIjF1绿色白化条纹条纹×绿色IjijIjijIjijIjijI

7、jIj连续回交┌──┬──┬──┬──┬──┐绿色条纹白化绿色条纹白化IjIjIjIjIjIjIjijIjijIjij绿色、条纹、白化三类植株没一定的比例，在连续回交的情况下(轮回亲本为绿株)，当ij基因被取代后，仍然未能发现父本对这一性状产生影响。反交试验二、叶绿体基因组叶绿体DNA（chloroplastDNA，ctDNA）ctDNA与细菌的DNA相似，闭合双链的环状结构，裸露的DNA；每一个叶绿体内ctNDA分子数目不确定，高等植物中约30~60拷贝。ctDNA能自主复制、转录和翻译叶绿体性状同时受核DNA和ctD

8、NA控制，在遗传上有半自主性叶绿体的半自主性：具有一套完整的复制、转录和翻译系统，但又与核基因组紧密联系第四节线粒体遗传一、线粒体遗传的表现（一）红色面包霉生长迟缓突变型的遗传突变型原子囊果×野生型分生孢子（缓慢生长型）（生长速度正常）↓突变型野生原子囊果×突变型分生孢子↓野生型结果分析：缓慢生长突变型在幼嫩培养阶段