语文必修四第三、四单元基础知识

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1、语文必修四第三、四单基础知识梳理第三单元《拿来主义》（鲁迅）一、基础字词1、字音礼尚（shàng；崇尚、重视。）自诩（xǔ；夸耀，说大话。）残羹（gēng；有浓汁的食品。）冷炙（zhì；烤肉。）冠冕（miǎn；古代帝王戴的帽子，引申为体面。）吝（lìn）啬（sè）、脑髓（suǐ）、蹩（bié）进2、多音字给予（jǐyǔ）摩（mó）登抛给（gěi）摩挲（mā）(sa)/摩挲（mósuō）二、重要词语自诩：自己夸耀。诩，夸耀.冠冕：冠冕堂皇的省语，意思是表面上庄严或正大的样子。冕：古代帝王的礼帽。孱头：懦弱无能的人。玄虚：空洞不可捉摸的东西，文中指用来掩盖事

2、实真相，使人迷惑的手段。国粹：原指民族文化中的精华，文中是反语。礼尚往来：礼节上重在有来有往。尚，崇尚，重视。残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。炙，烤肉。三、精彩语句．"所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！"《父母与孩子之间的爱》（弗罗姆）一、基础字词1、字音罪孽（niè）咄（duō）咄逼人刹那（chànà）2、多音字专横（hèng）横幅(héngfú)二、重要词语节外生枝：本不应该生枝的地方生枝。比喻在原有问题之外又岔出了新问题。多指故意设置障碍，使问题不能顺利解决。归根结蒂：归根结底。蒂，花或瓜果连接枝茎的部分。归结到根本上。咄咄逼人：咄咄：

3、使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。三、精彩语句1、母爱是一种祝福，是和平。2、无条件母爱不仅是孩子，也是我们每个人最深的渴求。3、父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。4、一个好母亲是不会阻止孩子成长和不会鼓励孩子求援的。母亲应该相信生活，不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子。她应该希望孩子独立并最终脱离自己。5、父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。6、父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心，最后能使孩子成为自己的主人，从而能够脱离父

4、亲的权威。7、一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲的高度。他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知。《短文三篇》一、基础字词1、字音推衍（yǎn）2、多音字囊括（nánɡkuò）囊揣（nāngchuài）二、重要词语稍纵即逝：纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。三、精彩语句《热爱生命》（蒙田）1、坏日子，要飞快去“度”，好日子，要停下来细细品尝。2、糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。3、只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。4、生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。5、我

5、想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。《人是一根能思想的苇草》（帕斯卡尔：帕斯卡尔是一根脆弱的苇草，39岁就折断了，枯萎了。他提出了几何学上的帕斯卡尔定理及三角形和物理学上的帕斯卡尔定理，他创制了世界上第一台计算机，他制作了水银气压计，他还是概率的创立人之一。）1、我们全部的尊严就在于思想。2、人应该诗意地栖居在大地上，这是人类的一种追求一种理想。”　《信条》（富尔格姆）1、智慧并不在高等学府的大山顶上，倒是出自主日学校里孩子们玩的沙堆中。2、当你们出门，到世界上去走走，要注意来往车辆，手拉手，紧挨一起。第四单

6、元《廉颇蔺相如列传》（司马迁）一、基础字词1、字音臣语（yù）曰列观（guàn）瑕瑜（yú）互见秦王不怿(yì)相如虽驽(nú)前倨(jù)后恭2、多音字缪(miào)贤置之度外（dù）未雨绸缪(móu)度（duó）纰缪(miù)二、重要词语宁缺毋滥诛心之论坚明约束完璧归赵（一）、通假字1.君不如肉袒伏斧质请罪。“质”通“锧”，砧板。 2.可予不。“不”通“否”，表疑问语气。    3.臣愿奉璧西入秦。“奉”通“捧”，用双手托着。 4.拜送书于庭。“庭”通“廷”，朝廷，国君听政的朝堂。    5.召有司案图。“案”通“按”，审查、察看。    6.设九宾

7、礼于廷。“宾”通“傧”，古代指接引宾客的人，也指赞礼的人。    7.秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。“缪”通“穆”。8.唯大王与群臣孰计议之。“孰”通“熟”，仔细。9.为一击缶。“缶”通“缻”，盛酒浆的瓦器,秦人敲打盆缻作为唱歌时的节拍。10、赵王岂以一璧之故欺秦邪？“邪’通‘耶”，呢。（二）、一词多义负   ①秦贪，负其强（依仗，凭借）②臣诚恐见欺于王而负赵(辜负，对不起)       ③相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背）       ④均之二策，宁许以负秦曲（使……承担）⑤廉颇闻之，肉袒负荆（背着） 使  ①秦昭王闻之，使人遗赵王书（派

8、）②其人勇士，有智谋，宜可使（出使）   ③乃使其从者衣褐（让）④大王乃遣一介之